放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了烏海職業技術學院預測分數線是多少的話題，包含烏海職業技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢烏海職業技術學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年烏海職業技術學院預測分數數據。

一、烏海職業技術學院預測分數線是多少

烏海職業技術學院預測分數線是168分到327分之間，最低錄取位次排名在362382名到19792名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、烏海職業技術學院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是218分，其對應的最低錄取位次為268280名;

2、烏海職業技術學院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是320分，其對應的最低錄取位次為362382名;

3、烏海職業技術學院在貴州2022年理科最低錄取分數線是-分，其對應的最低錄取位次為-名;

4、烏海職業技術學院在云南2022年文科最低錄取分數線是315分，其對應的最低錄取位次為130997名;

5、烏海職業技術學院在寧夏2022年理科最低錄取分數線是232分，其對應的最低錄取位次為40036名;

6、烏海職業技術學院在新疆2022年文科最低錄取分數線是198分，其對應的最低錄取位次為-名;

二、烏海職業技術學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年烏海職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內蒙古	理科(-)	專科	2022	185	75164
內蒙古	文科(-)	專科	2022	168	28774
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	218	268280
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	320	362382
貴州	理科(-)	專科	2022	-	-
貴州	文科(-)	專科	2022	-	-
云南	理科(-)	專科	2022	252	170023
云南	文科(-)	專科	2022	315	130997
陜西	文科(-)	專科	2022	-	-
甘肅	理科(-)	專科	2022	211	111300
甘肅	文科(-)	專科	2022	288	68681
寧夏	理科(-)	專科	2022	232	40036
寧夏	文科(-)	專科	2022	327	19792
新疆	理科(-)	專科	2022	176	-
新疆	文科(-)	專科	2022	198	-

2、2021年烏海職業技術學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
內蒙古	理科(-)	專科	2021	161	-
內蒙古	文科(-)	專科	2021	167	-
河南	文科(-)	專科	2021	-	-
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2021	278	246681
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	-	-
貴州	理科(-)	專科	2021	295	184118
貴州	文科(-)	專科	2021	361	108281
云南	理科(-)	專科	2021	-	-
云南	文科(-)	專科	2021	-	-
陜西	理科(-)	專科	2021	252	154205
陜西	文科(-)	專科	2021	-	-
甘肅	理科(-)	專科	2021	247	107575
甘肅	文科(-)	專科	2021	321	59877
寧夏	理科(-)	專科	2021	188	-
寧夏	文科(-)	專科	2021	355	-

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三、烏海職業技術學院最新師資介紹

烏海職業技術學院創辦于2004年，是經內蒙古自治區人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業院校，學院被自治區教育廳確定為首批“自治區級示范性高等職業院校”立項建設單位、“自治區級現代學徒制試點院校”、“自治區具有單獨招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業教育高職院校”。建校以來，學院始終以“立德樹人”為根本，不斷加強內涵建設，努力提高教育教學質量。在各方的大力關心和支持下，學院在2008年、2013年通過了兩輪教育部人才培養工作評估。2013年被確定為首批“自治區級示范性高等職業院校”立項建設單位、2014年被確定為首批“自治區級現代學徒制試點院校”、2015年取得“自治區具有單獨招生資格高職院校”和“與本科院校合作試辦本科職業教育高職院校”，2016年入選首批“國家職業院校數字校園建設實驗校”。學院堅持以全日制高等職業學歷教育為主體，以電大與成人教育和社會培訓為兩翼 “一體兩翼”的辦學格局；秉持“崇德樂學，尚技強能”的校訓，推行“政校企合作、課崗證融通、教學做一體”辦學育人模式；堅持立足烏海市、面向內蒙古、輻射中西部的服務面向；以工科專業為主，在保持工科專業優勢的基礎上，各專業群相互支撐、協調發展的專業建設定位。年來，學院根據烏海市及區域經濟社會轉型發展和產業結構調整，主動適應區域經濟和社會發展需要，不斷調整優化專業結構和布局。在建校初期只設置工科專業基礎上，現已建成化工、煤炭、機電、電力、建筑、管理、教育、護理等八大類49個高職專業。同時根據區域經濟和社會發展對高層次技術技能人才的需求，在每一個高職大類專業下，分別與內蒙古工業大學、內蒙古農業大學、內蒙古科技大學、內蒙古醫科大學、內蒙古財經大學、包頭師范學院等6所本科院校合作試辦了化學工程與工藝、采礦工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、土木工程、會計學、學前教育、護理學等8個本科職業教育專業。與烏海市職業技術學校、內蒙古電力通訊職業技術學校、包頭服務管理職業學校、扎賚特旗職業中學等8所中職學校聯合辦學，開辦“3+2”中高職銜接專業11個。學院現有專職教師262人，外聘兼職教師122人。專職教師中副高級以上職稱教師98人，占專職教師比例為37.4%；研究生學歷或碩士以上學位教師170人，占專職教師比例為64.9%。現有自治區突出貢獻專家和中青年專家2人，入選自治區“草原英才”工程2人。學院以質量工程建設為抓手，加強內涵建設，現已建成自治區級教學團隊5個、教學名師5名、教壇新秀7名。自治區品牌專業3個、重點建設專業2個，自治區精品課8門。開設招工即招生——校企聯合招生專業3個，現代學徒制試點專業7個。榮獲自治區級教學成果二等獎1項、三等獎1項。目前，全日制在校生6856人，其中職業本科和高職學生5284人，中職學生1572人。電大與成人教育學生3600余人，建設期內開展社會培訓44000余人次。畢業生初次就業率歷年來均在93%以上，畢業生職業資格證書獲取率超過97%。建校以來，累計培養高職畢業生8300余人，63%的畢業生服務于烏海及周邊工業企業，多數畢業生已成為企事業單位的技術和管理骨干。年來，學院先后榮獲“全區技能人才培育突出貢獻獎”、 “全國職工教育培訓示范點”、 “全區高校畢業生就業工作先進集體”、 “全區高校大學生心理健康教育工作先進單位”、全區電大系統績效評估“教學優秀組織獎”、自治區社會治安綜合治理“長安杯”、“自治區文明單位”等多項榮譽和稱號。