新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業錄取分數線數據，包含三年遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧理工學院招生辦官方公布的電氣工程與智能控制專業錄取數據，我們可以知道遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業物理專業分數線是413分，對應的最低錄取位次在162888名；

2、在河北省份2019年的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是412分，對應的最低錄取位次在167793名；

3、在遼寧省份2020年的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是392分，對應的最低錄取位次在89506名；

4、在遼寧省份2019年的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是405分，對應的最低錄取位次在86099名；

5、在安徽省份2021年的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業理科專業分數線是421分，對應的最低錄取位次在152257名；

6、在湖南省份2021年的遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業物理專業分數線是441分，對應的最低錄取位次在133710名；

二、遼寧理工學院電氣工程與智能控制專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣工程與智能控制專業	2022	河北	物理	物理+不限	432	174661
2	電氣工程與智能控制專業	2021	河北	物理	物理+不限	413	162888
3	電氣工程與智能控制專業	2020	河北	理科	-	443	166547
4	電氣工程與智能控制專業	2019	河北	理科	-	412	167793
5	電氣工程與智能控制專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	398	92223
6	電氣工程與智能控制專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	344	92322
7	(語種不限)電氣工程與智能控制專業	2020	遼寧	理科	-	392	89506
8	電氣工程與智能控制專業	2019	遼寧	理科	-	405	86099
9	(27000元/年)電氣工程與智能控制專業	2021	安徽	理科	-	421	152257
10	(27000元/年)電氣工程與智能控制專業	2020	安徽	理科	-	446	144449
11	電氣工程與智能控制專業	2019	安徽	理科	-	436	141420
12	(27000元/年)電氣工程與智能控制專業	2022	安徽	理科	-	-	-
13	(27000元/年)電氣工程與智能控制專業	2021	河南	理科	-	414	277505
14	(27000元/年)電氣工程與智能控制專業	2020	河南	理科	-	430	270424
15	電氣工程與智能控制專業	2019	河南	理科	-	394	268221
16	(27000元/年)電氣工程與智能控制專業	2022	河南	理科	-	-	-
17	電氣工程與智能控制專業	2021	湖南	物理	物理+不限	441	133710
18	電氣工程與智能控制專業	2022	湖南	物理	物理+不限	435	140599
19	電氣工程與智能控制專業	2021	四川	理科	-	430	176326
20	電氣工程與智能控制專業	2020	四川	理科	-	446	168177
21	電氣工程與智能控制專業	2019	四川	理科	-	470	156716
22	電氣工程與智能控制專業	2022	四川	理科	-	429	182671

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三、遼寧理工學院師資和院系介紹

　　遼寧理工學院始建于1999年，位于渤海之濱的歷史文化名城遼寧省錦州市，是經教育部批準、遼寧省政府主管的民辦普通本科高校,是一所以工學為主，工學、經濟學、管理學、文學等學科協調發展的多科性理工類應用型大學。　　校園南鄰女兒河水上公園與南山公園，北與渤海大學毗鄰，環境優美，湖光山色。校園占地593.8畝，校舍建筑錯落有致，典雅大方，建筑面積20.3萬方米。校園內綠草如茵、楊柳飄飄、十里桃林、紛繁素雅，為青青校園填滿詩情畫意。功能齊全、設施先進的教學樓、圖書館、實驗室、專業實訓中心、大學生活動中心點燃學生們心中夢想。體育場、籃球場、足球場、網球場、羽毛球館、乒乓球館等體育場館讓學生們奏響青春的樂章。學校設有10個學院，29個本科專業和4個專科專業，涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、教育學、藝術學6個學科門類。現有全日制本專科在校生7000余人。　　 學校現有專任教師368人，專任教師中具有碩士以上學位的教師243人，具有副高級專業技術職務的118人，遼寧省教學名師和優秀教師6人，雙師型教師60人。　　 學校始終堅持人才培養質量是高校生命線的辦學理念，把人才培養質量作為衡量學校辦學質量的標準，不斷推進教育教學改革，加強專業建設和課程建設，堅持“以教學為中心，科研推動教學”的思路，注重教師能力提升，教師教學、科研和服務社會的能力逐年提高。三年來，全校教師先后獲得市級教改和科研項目76項，省級以上項目88項，出版教材、學術著作63部，發表學術論文194篇，獲得市級以上教改和科研成果1項，與企業簽訂橫向科研項目56項。　　 學校辦學條件優越，設施齊備。建有各類功能性教室105間，專業實訓中心及實驗室111個，學生創新創業實踐臺48個，創新工作室25個；圖書館藏書53萬多冊，功能完善，環境優雅。校園建有先進的網絡信息臺，為學生了解信息、自主學習和日常生活創造了便利條件。　　 學校立足應用型人才培養定位，不斷加強教育供給側結構性改革，以促進就業創業為導向，以對接行業需求為基準，以符合崗位要求為依據，以強化專業能力為本位，大力開展內涵建設和質量工程建設，不斷完善創新創業教育體系，強化學生實踐能力和創新創業能力的培養。建成遼寧省創新創業教育改革試點專業2個，遼寧省大學生校外實踐教育基地7個；在各類創新創業競賽中共獲得國家級、省級獎項600余項；其中國家級特等獎1項，國家級一等獎2項，國家級二等獎1項，國家級三等獎2項，獲省級優秀及市級獎勵340余項。　　面向國際，加強國際交流與合作。學校成功參與歐盟“伊拉斯謨+”項目，為高校師生與歐洲院校學者間交流合作開拓了渠道。應邀與保加利亞魯塞大學共同申請的的語言類、計算機類師生互換交流項目成功獲批，實現兩校學分互認，建立了合作培養的關系，擴大了學校的國際影響力。　　 學校倡導“以學生發展為中心”的教育理念，注重培養學