2016黨員兩學一做第二階段心得體會_第1篇

　　2月，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。于是全國各級黨政機關掀起了一股“兩學一做”的熱潮。可謂是聲勢浩大、形式新穎。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，又一次深化黨內教育、凈化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　首先，“兩學一做”要深刻的認識到“學”的重要性。“兩學一做” 要求我們“學習黨章黨規、學系列講話”，這些黨的寶貴的財富是指導每一個黨員正確行為的準則和標準，更是武裝黨員，解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題的重要武器。馬克思辯證唯物主義告訴我們：認識指導實踐、實踐檢驗真理。所以在做一個合格黨員之前一定要先“學”，找到正確“做”的方式方法和范圍，避免“越努力越失敗”的現象發生。 其次，“兩學一做”不能流于表面，一定要落實到“做”。在全國如何如荼的開展“兩學一做”學習教育活動時，部分黨員同志只是死記硬背黨章黨規，通過抄寫黨章黨規的方式來開展教育，而不是認真思考黨章黨規和系列講話真正的精神實質和對個人行為的指導意義。這種徒有其表的學習和只停留在學的階段的“兩學一做”是毫無意義的，更不是的初衷。通過學習，要認真領會黨章黨規和系列講話的精神，結合自己的具體工作，將這些“”落實到自己的行動上來，做一名合格的黨員，為人民認認真真服務。 最后，“兩學一做”更要學做相長，知行合一。“學”和“做”就像“知”與“行”一樣是相輔相成、相得益彰，以“學”帶“做”、以“知”促“行”才能走得好、走得遠;以“做”驗“學”、以“行”促“知”， 才能檢驗“知”、增加“知”。在“兩學一做”學習教育中，每一名共產黨員都要做到“知行合一”，在學習中找到實踐的路，在實踐中深化學習內容，打造一支堅定、追求遠大、服務群眾的合格黨員隊伍。

　　“兩學一做’學是基礎，做是落腳點，重在知行合一。作為一名普通的黨員同志要通過對黨章黨規的學習和系列重要講話精神的學習和領悟，嚴格要求自己，規范自己的行為，做一名合格的黨員。

　　2016黨員兩學一做第二階段心得體會_第2篇

　　“兩學一做”是在全黨開展的普遍而持久的學習教育活動，旨在學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在組織作風紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。總結過去各類教育活動的經驗教訓，不難得出這樣的結論，“兩學一做”活動要收到預期效果，必須在“真”上動腦筋。落實到我們每一個黨員干部，就是要力求做到真學、真懂、真信、真做。

　　一要真學。帶著高度的政治責任感學。擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，是我們入黨時對黨立下的莊嚴誓言。而學習和知曉黨章內容是擁護黨綱和遵守黨章的前提;認真學習黨的指導、路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，是黨員的首要義務;講學習并具有履行職責所需要的政治理論水，更是黨章對黨員領導干部提出的基本條件。因此，學習黨章黨規，學的系列重要講話這一馬克思主義中國化的最新成果，是我們每個黨員特別是黨員領導干部義不容辭的責任。只有深刻認識到這一點，才能變要我學為我要學。要抱著嚴謹認真的態度學。要靜下心來逐字逐句地通讀原文，重要的觀點和段落還應當記好筆記。一些地方號召黨員抄寫黨章原文，其做法有一定可取之處。因為面對改革攻堅階段嚴峻形勢的考驗，黨內一些同志心浮氣躁，難以安下心來學習。通過抄寫全文，能夠逼著他們坐下來把黨章從頭至尾一字不拉地學習一遍。當然，有些地方搞與抄寫有關的種種比賽，那就變成形式主義了。形式主義、弄虛作假都是學習的大敵，必須堅決摒棄。要持之以恒地學。“兩學一做”不是一次活動，而是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。因此，必須按照中央要求，把學習抓在日常、嚴在經常。學習政治理論，改造主觀世界，是黨員干部的終身任務。因此，不能把學習當成一朝一夕的事，而必須堅持年年學、月月學、天天學，做到學習“永遠在路上”。

　　二要真懂。要在理解精神實質上下工夫。不僅要從整體上把握所學內容的理論體系、基本原理和豐富內涵，還要深刻理解其精神實質和基本要求。要精研細讀原文，逐字逐句地領悟。反復閱讀是加深理解的必要方法，只有對內容比較熟悉了，才能更深刻地理解它。還要旁征博引，確保對所學內容的正確理解。例如學習黨章就必須緊密結合中國代史和黨史來學習，才能弄清中國共產黨為什么是的領導核心等基本理論問題。的系列重要講話中引經據典的內容很多，只有搞清楚相關經典的意義，才能更準確地領會講話精神。要在獲得真知灼見上下工夫。學習黨章，必須弄清我們黨是怎么來的，黨的根本追求、職責使命是什么，怎樣才能保持道路自信、理論自信、制度自信等基本問題，必須了解什么是黨和黨的組織，什么是共產黨員及黨的干部這些基本常識，從而增強黨性意識。學習《準則》《條例》，就要明確黨員、黨員干部應該做什么，怎么做;不該做什么，做了有什么后果。從而自覺守紀律、講規矩，堅持理想信念宗旨“高線”，守住紀律規矩“底線”。學習同志系列重要講話，就是要準確把握為，把馬克思主義的基本原理同現階段中國實際緊密結合，探索出的執政安幫、治國理政的一系列最新成果的現實指導意義，從而進一步明確前進方向。要在掌握研究新情況解決新問題的立場觀點方法上下工夫。思考是學習的靈魂，是理論聯系實際的橋梁，是達到“真懂”的必要途徑。要緊密聯系自己的工作實際，帶著問題潛心思考，從所學內容中尋求解決問題的思路方法，不斷把認識上的收獲轉化深化改革、加快發展的實際能力，轉化為追求和實現偉大中國夢的實際行動。撰寫學習心得體會，是檢驗學習成果的重要載體，必須根據自己的轉化和認識升華的過程，寫出自己的真實感悟。抄襲他人的學習體會，甚至從網上下載學習心得等的做法是萬萬要不得的。

　　三要真信。學用脫節，是黨內一些同志身上的老問題。少數黨員領導干部特別是高級干部，包括有些理論戰線上的同志，政治理論水不可謂不高，講起來都是頭頭是道，但做的卻與說的背道而馳。媒體披露的腐敗案例中，不泛黨員領導干部不信馬列信鬼神，不講規劃講風水的現象。究其原因，最根本的是對馬克思主義的理論原理不相信。說白了，就是政治信仰問題沒有解決好。因此，“真信”所學內容，是“兩學一做” 教育中各級黨組織必須追求的目標，更是廣大黨員干部面臨的嚴肅政治任務。要科學分析人類社會發展的規律，既客觀看待資本主義經濟科技發展的現實，又弄清資本主義社會的基本矛盾和歷史趨勢;既看到的長期性、復雜性、艱巨性，更看到的強大生命力和巨大優越性。從而對黨的事業充滿信心，堅定的理論道路制度自信。要充分認識的系列重要講話是馬克思主義基本原理與中國全面建設小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的實踐緊密結合的最新成果，是全黨集體智慧的結晶，是被實踐檢驗證明適合中國國情的黨治國理政的根本指導方針，是凝聚全黨和團結人民向著共同目標前進的基礎和精神動力。學習和貫徹好的系列重要講話，黨就能團結和帶領全國各族人民加快小康進程，實現中華民族偉大復興的中國夢。只有始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對的堅定信念，對改革開放和的堅定信心，對為的堅定信賴，始終在上、政治上向“看齊”，才能把言行統一到黨的路線方針政策和中央的重大戰略部署上來，才能做一名真正合格的共產黨員。

　　四要真做。中央強調，開展“兩學一做” 學習教育關鍵在做。要堅持理論聯系實際，以學促做、知行合一，做“四講四有”合格黨員。這不僅明確了學習教育的根本方法和著眼點、落腳點，而且明確了新的歷史條件下合格黨員的要求和標準，為我們黨員干部指明了行為規范和行動指南，提供了對照檢查的“鏡子”和衡量檢驗的“尺子”。所謂真做，就是要學以致用、學有所用，用學到的理論知識引領指導工作，把理論要求變為自己的實際行動。要用先進的理論武裝頭腦，努力走出同“四個全面”戰略布局新要求不相適應的認識誤區，尤其要在改造主觀世界上下工夫，努力做政治上的明白人，堅決在上政治上同保持高度一致。要努力用改革的思維、法治的方式和“五大發展理念”等新的方法指導和推進工作實踐，切實解決深化改革、擴大開放、促進發展、保障民生中的實際問題。要堅決做到凡是黨章黨規、和要求我們做的，就要不折不扣地努力去做，凡是黨章黨規、和明令禁止而在我們身上仍然存在的言行就要干凈徹底地堅決糾正，把“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的要求落到實處。堅持從我做起，敢于叫響我是共產黨員向我看齊的口號，而不是號召或者看著別人去做;堅持從現在做起，對照黨的先進性純潔性標準，立即糾正自身存在的各種問題，做到不等待不觀望;堅持從點滴做起，在日常工作生活的各個領域、各種場合都不忘自己的黨員身份，事事處處用先鋒戰士的要求嚴格規范自己的言行，做到不因惡小而為之，不因善小而不為，做一個全方位全天候的合格黨員。