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南昌大學(xué)共青學(xué)院排名2025最新排名榜(全國+省內(nèi))

更新：2023-09-21 20:09:47 高考升學(xué)網(wǎng)

高校的排名情況是大家比較關(guān)心的問題，從排名情況我們可以看到院校的綜合實(shí)力、影響力等。考生可以通過了解排名情況、錄取分?jǐn)?shù)等方面更準(zhǔn)確的填報(bào)合適自己的院校。以下是小編整理的關(guān)于南昌大學(xué)共青學(xué)院的最新排名情況，僅供參考。

一、2022年南昌大學(xué)共青學(xué)院排名最新排名榜(全國+省內(nèi))

年份	排名	院校	星級	所在地	類型	辦學(xué)類型	辦學(xué)層次
2018	142	南昌大學(xué)共青學(xué)院	2	江西		應(yīng)用型	區(qū)域高水獨(dú)立學(xué)院
2017	149	南昌大學(xué)共青學(xué)院	1	江西	綜合	應(yīng)用型	區(qū)域知名獨(dú)立學(xué)院
2016	199	南昌大學(xué)共青學(xué)院	1	江西		應(yīng)用型	區(qū)域知名獨(dú)立學(xué)院
2015	257	南昌大學(xué)共青學(xué)院	1	江西	綜合	應(yīng)用型	區(qū)域知名獨(dú)立學(xué)院

二、南昌大學(xué)共青學(xué)院簡介

南昌大學(xué)共青學(xué)院是一所以工為主，經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院地處廬山南麓，鄱湖之畔——江西省共青城市，占地面積1014畝，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美。

學(xué)院辦學(xué)始于1985年，原名為“江西大學(xué)共青職業(yè)學(xué)院”，時(shí)任胡耀邦同志親自為學(xué)院題寫院名。1991年，學(xué)院更名為“江西大學(xué)共青學(xué)院”。1993年，原江西大學(xué)和江西工業(yè)大學(xué)合并成立南昌大學(xué)，學(xué)院遂更名為“南昌大學(xué)共青學(xué)院”。2002年，經(jīng)江西省教育廳、江西省發(fā)展計(jì)劃委員會、江西省經(jīng)濟(jì)體制改革辦公室批準(zhǔn)，引進(jìn)社會資本改制為南昌大學(xué)二級學(xué)院。2003年，學(xué)院經(jīng)教育部評估予以確認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院。2021年四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)入駐學(xué)院，大力改善基礎(chǔ)辦學(xué)條件，學(xué)院步入快速發(fā)展階段，同時(shí)對學(xué)院“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，學(xué)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖徐徐展開。

學(xué)院秉承“立德、善事、思源、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校”的發(fā)展理念，貫徹“適應(yīng)社會需求，實(shí)施產(chǎn)教融合，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的辦學(xué)，立足共青產(chǎn)業(yè)、贛江新區(qū)經(jīng)濟(jì)帶，著眼江西和國家發(fā)展戰(zhàn)略，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，建設(shè)以工科為主干的專業(yè)集群，優(yōu)先發(fā)展信息技術(shù)類專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)突出服裝類專業(yè)；優(yōu)化整合金融、管理類專業(yè)，形成具有比較優(yōu)勢的經(jīng)管類專業(yè)集群；逐步增設(shè)教育、大健康等新專業(yè)，并系統(tǒng)設(shè)計(jì)構(gòu)建專業(yè)集群的“公共臺+專業(yè)模塊”課程體系；建立與之相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、中文與教育系、外國語言文學(xué)系、工程技術(shù)系、信息工程系、工商管理系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系和公共課教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)單位以及藝術(shù)與設(shè)計(jì)研究所等若干個(gè)科研臺，開設(shè)有21個(gè)本科專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工410余人。學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，將教風(fēng)建設(shè)作工作，在教師中開展各類先進(jìn)人物評選，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水和服務(wù)能力。