一、贛南科技學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上贛南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要394分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為45942名，招生錄取人數(shù)為6人;

2、2021年吉林高考理科類考生上贛南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要369分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為44875名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年吉林高考理科類考生上江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要364分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為56045名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年吉林高考文科類考生上贛南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為12431名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年吉林高考文科類考生上贛南科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要439分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為11481名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、贛南科技學(xué)院在吉林的三年的排名多少可以上

1、2022年贛南科技學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	本二A	6	394	45942	省政府
吉林	2022	文科	本二A	4	439	12431	省政府

2、2021年贛南科技學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	本二A	6	369	44875	省政府
吉林	2021	文科	本二A	4	439	11481	省政府

3、2020年贛南科技學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	本二A	6	364	56045	省政府
吉林	2020	文科	本二A	4	415	18938	省政府

南昌航空大學(xué)和贛南科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南科技學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)和贛南科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

通化師范學(xué)院和贛南科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南科技學(xué)院在遼寧預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

贛南科技學(xué)院和喀什大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南科技學(xué)院在安徽高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

贛南科技學(xué)院和齊魯理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州工業(yè)學(xué)院和贛南科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南科技學(xué)院和成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

贛南科技學(xué)院和重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆醫(yī)科大學(xué)和贛南科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、贛南科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

贛南科技學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦、江西理工大學(xué)支持辦學(xué)的公辦普通本科高校，其前身為創(chuàng)建于2001年的江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院。學(xué)校位于國(guó)家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都”之美譽(yù)的贛州市。學(xué)校坐落在章江河畔，依山傍水、宜學(xué)宜教，自然環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)。校園占地807.6畝，校舍建筑總面積29.1萬方米，教學(xué)科研行政用房16.2萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值6257.4萬元；有建成校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室118個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)3000多臺(tái)，圖書館藏書87.6萬冊(cè)；各個(gè)教學(xué)區(qū)域以及配套校舍布局合理、設(shè)施完善、功能齊全。學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)涵蓋有工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等7大學(xué)科門類。聚焦行業(yè)和區(qū)域發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，構(gòu)建了以工為主，多學(xué)科相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，30個(gè)本科專業(yè)面向全國(guó)招生，形成了礦業(yè)冶金類、機(jī)械電氣類、電子信息類、建筑土木類、電子商務(wù)類、人文藝術(shù)類等六大專業(yè)集群，打造了工程實(shí)訓(xùn)中心、信息計(jì)算中心、物理實(shí)驗(yàn)中心、商科實(shí)訓(xùn)中心等四大公共實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，以及智能互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)通信綜合實(shí)驗(yàn)室、贛南客家文化數(shù)字化研究院、BIM信息技術(shù)應(yīng)用研究中心等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)，力促產(chǎn)教深度融合，實(shí)現(xiàn)校企無縫對(duì)接。學(xué)生參加國(guó)際國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)建模、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、金相技能、廣告藝術(shù)、電子電腦科技等各級(jí)各類賽事成績(jī)喜人，多次與“雙一流”高校同臺(tái)競(jìng)技，年獲國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)20余人次、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)600余人次。在由全國(guó)第三方大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)（Cuaa.Net）最新發(fā)布2021江西省一流專業(yè)排名中，學(xué)校在江西省一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）位列第七。在由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高校競(jìng)賽評(píng)估與管理體系研究工作組發(fā)布2020全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜中，我校位列2016-2020年全國(guó)同類高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜第17名，2016-2020年全國(guó)新建本科院校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜第68名。學(xué)校擁有專任教師430余人，其中，“雙師雙能型”教師占比25%以上；副高及以上專業(yè)技術(shù)資格教師160余人，碩士及以上學(xué)位教師310余人；教師隊(duì)伍師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力。2021年，學(xué)校獲批5個(gè)贛州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃，1個(gè)市技術(shù)創(chuàng)新中心計(jì)劃。五年，學(xué)校教師發(fā)表高質(zhì)量教研論文120余篇，出版著作及教材50余部，教師在我省各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)30項(xiàng)。十年，學(xué)院教師發(fā)表論文1000余篇，出版專著或教材百部，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金課題10余項(xiàng)、國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、教育部人文社科基金3項(xiàng)、省部級(jí)科研課題200余項(xiàng)。橫向課題百項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)2300多萬元、授權(quán)國(guó)家專利30余項(xiàng)。學(xué)校聚焦服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向。辦學(xué)20年來，已向社會(huì)輸送了3.2萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，眾多校友已成為了各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，所蘊(yùn)含的“三實(shí)”（為人誠(chéng)實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)）品質(zhì)廣受用人單位好評(píng)，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持走開放辦學(xué)之路，將推進(jìn)國(guó)際化教育作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，通過學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育及師生短期交流等多種形式開展國(guó)際交流與合作。年來，學(xué)校與泰國(guó)宋卡王子大學(xué)等多所國(guó)外高校開展了包含碩士、本科、非學(xué)歷3+1、交換生留學(xué)在內(nèi)的多種合作辦學(xué)項(xiàng)目；與美國(guó)紐約州立大學(xué)等一批國(guó)外高校建立了交流關(guān)系，為開展更廣泛合作打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)院積極開展了多種多樣的海外帶薪實(shí)、互惠生、帶薪短期工作等合作項(xiàng)目，范圍覆蓋美國(guó)、德國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、奧地利和新西蘭等國(guó)家�！笆�四五”期間，學(xué)校將立足贛南這片紅色沃土，以服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、地方重大需求和引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向,全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是贛南傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用型本科建設(shè)向更高質(zhì)量、更高水發(fā)展，著力為贛南蘇區(qū)振興、為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才、智力和技術(shù)的強(qiáng)力支撐。