麗江師范高等專科學校是教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學校，是滇西北唯一的公立高等院校。學校肇始于1906年麗江府中學堂師范簡易科，1956年創(chuàng)建麗江師范學校，1968年改稱麗江地區(qū)師范學校，1995年更名為麗江民族師范學校；1978年麗江開設大學師專班，1984年在大學師專班的基礎上建立麗江教育學院。2001年，麗江民族師范學校與麗江教育學院合并組建新的麗江教育學院。2006年，麗江教育學院改制為麗江師范高等專科學校。歷經(jīng)115年的發(fā)展，學校已培養(yǎng)各級各類人才6萬余人，為滇西北經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結進步、邊疆和諧穩(wěn)定作出了積極貢獻，被譽為“滇西北教師的搖籃”。學校設有馬克思主義學院、教師教育學院、學前教育學院、旅游與經(jīng)濟管理學院、藝術學院、應用技術學院、體育與健康學院、外國語學院、文學與傳媒學院、數(shù)學與信息技術學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院等二級學院。現(xiàn)有直屬附屬中學2所、附屬幼兒園1所，非直屬附屬實驗學校、附屬幼兒園各1所。創(chuàng)建了師范生教學技能、學前教育專業(yè)、漢語言文學類專業(yè)群等13個實訓中心，共有122個校內實驗實訓室（其中有4個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實實訓教學基地）、144個校外實實訓教學基地（其中有2個省級高等職業(yè)院校專業(yè)實實訓教學基地）。學校堅持“人才強校”。學校有專任教師505人，其中本校專任教師405人、兼任教師折合數(shù)為100人，本校專任教師中，具有研究生學歷的教師205人，占50.62%；具有正教授職稱的專任教師33人，具有副高級專業(yè)技術職務的專任教師132人，副高級專業(yè)技術職務以上的專任教師占40.74%；“雙師型”教師165人，占40.74%。學校重視教學團隊、科研團隊建設，發(fā)揮領軍人才示范帶頭作用。現(xiàn)有云嶺學者1人，全國優(yōu)秀教師1人、云南省有突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術人才2人，享受云南省政府特殊津貼人員1人、云南省中青年學術和技術帶頭人1人、云南省哲學社會科學優(yōu)秀專家1人、云南省高等學校教學名師5名、云南省教育功勛獎獲得者1人、云南省師德標兵2人、云南省優(yōu)秀教師1人、云南省優(yōu)秀輔導員7人。云南省高等學校教學團隊3個、云南省高等學校教學名師工作室4個。學校堅持“教學立校”。學校開設有48個專業(yè)，其中專科專業(yè)47個，合作開辦本科專業(yè)1個現(xiàn)有學生8000余人。2010年學校以優(yōu)異的成績通過了“教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”，21項指標中有19項“優(yōu)秀”。2016年學校以優(yōu)異的成績通過了“云南省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估”，結論為“通過”。2016年以來建設省級及以上教學質量工程項目41項，榮獲高等教育國家級教學成果獎1項、云南省高等教育教學成果獎3項（其中一等獎1項）。2016—2020年應屆畢業(yè)生中，被本科高校錄取的比例依次為15.48%、30.75%、51.09%、69.61%、71.35%。2016—2020年，學生在省級及以上技能競賽中獲得的獎項依次為60項、31項、98項、72項、116項。2016—2020年畢業(yè)生年終就業(yè)率依次為99.81%、99.90%、97.50%、98.00%、98.62%。2016、2017年獲得云南省高校“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核一等獎”，2018年被評為“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作目標責任考核良好高校”和“云南省高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進集體”。2016—2020年，用人單位對畢業(yè)生的整體滿意率均為99.39%。學校堅持“科研興校”。2016—2020年新增各級各類科研項目224項（其中，國家級項目4項、省部級項目19項）。公開發(fā)表學術論文1559篇，其中核心期刊論文110篇；出版學術著作62部，出版教材40部，獲授權專利31項，申請專利42項。獲得市廳級以上科研成果獲獎共46項。現(xiàn)有科研臺10個，其中省級2個。為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)提供咨詢報告133份。學校堅持“制度治校”。堅持和完善黨委領導下的校長負責制，優(yōu)化“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與”的治理結構。圍繞學校《章程》的落實，完善《黨委會議事規(guī)則》《校長辦公會議事規(guī)則》《學術委員會實施辦法》《教代會實施辦法》《理事會實施辦法》等基本制度，推進決策、管理的科學化、民主化、法治化，保障學校內部治理機構運行更加規(guī)范、高效。推進規(guī)章制度“廢、改、立、釋”，從制度源頭推進簡政放權、激發(fā)活力。健全法律顧問制度，聘請常年法律顧問。依法健全信息公開機制，加大主動公開力度，自覺接受監(jiān)督。學校堅持“文化塑校”。把弘揚核心價值觀作為行動指南，把弘揚杰出校友張桂梅精神作內容，把加強校風教風學風建設作為重要載體，把創(chuàng)建“文明校園”作為重要抓手，系統(tǒng)推進文化建設。以紅梅品格、紅燭精神、紅色基因、紅旗飄揚“四紅”，深入開展向張桂梅學習宣傳的熱潮。