【篇一】

年3月1日晚九點，“教務專用”微信群，滴答滴答的信息提示聲還在手機里不斷響起，這是年春季學期在線教學開始的前一天晚間，各二級學院的教務員和教務處的同事們還在群里就開課的事宜做開課前的最后的溝通準備工作。

年的春節(jié)注定和往年不一樣，隨著鐘南山院士擲地有聲的發(fā)言，武漢封城，湖北封省，中國按下暫停鍵，這是新中國成立以來，傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大一次公共衛(wèi)生事件。在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中，一批又一批的醫(yī)療人員踏上了第一線的戰(zhàn)場，他們英勇無畏，把健康帶給別人，把危險留給自己，用大愛筑牢狙擊疫情的第一道防線。偉大的中國人民也一起用自己的方式，為這場沒有硝煙戰(zhàn)役的最后勝利貢獻著自己的力量。

隨著國家教育部及省教育廳就停課不停學指導通知的相繼發(fā)出，教務人員按照學校對在線教學工作的部署迅速行動起來，從在線教學課程的規(guī)劃，在線教學臺的課程設(shè)置開始等等一切工作就這樣緊鑼密鼓地開始了。至今線上開課778門課程，線上教學850位教師，參與教學活動14000余名學生。在線上教學開展的六周時間里，14個二級學院的教學管理人員、多位教務處工作人員用自己的細心，愛心和責任心筑起了我校在線教學工作的堅強支撐。

“有學生說家里沒wifi，流量不夠了，學校能不能幫忙解決一下。”“老師家里的網(wǎng)絡(luò)好卡，直播好難搞。”“有些同學家里特殊情況，不能看直播，能不能看回放啊。”……類似這樣的問題在在線教學開展的前幾天可謂是層出不窮，每位教學管理人員可能同時會面對幾個甚至是十幾位老師同學的問題，而他們則必須充當這些問題的解決者。所以當我們看到老師們在攝像頭前滔滔不絕的講述，同學們在電腦或者手機旁仔細聽講，也請不要忘記他們，那些默默在幕后工作的教學管理者們，他們正在凡的崗位上，用普通人的方式為這場沒有硝煙的戰(zhàn)役貢獻著自己的力量。美職籃巨星科比曾問你們見過凌晨四點的洛杉磯嗎？我想說我收到過凌晨三點教務員發(fā)來的在線教學狀態(tài)統(tǒng)計表，這只是教務人員工作的一個片段。我想，這就是凡人的愛國情！

根據(jù)在線教學臺數(shù)據(jù)顯示，在線教學首月，我校學生的均到課率為99.%，且每周呈現(xiàn)穩(wěn)定上升狀態(tài)。我校主在線教學臺優(yōu)學院數(shù)據(jù)顯示，在線教學首月，參與課堂討論學生數(shù)高達48490人次，學生回帖數(shù)為696956個。一個一個的數(shù)字讓教務工作人員這些凡的工作變得更加有意義，線上教學六周以來，教務工作人員正用精益求精，追求卓越的精神打好疫情面前的“教學攻堅戰(zhàn)”。

這就是我們這些教務工作人員在疫情期間的故事，凡，真實，沒有豪言壯語，沒有戰(zhàn)火硝煙，但是有對本職工作的熱愛和堅持，這就是我們對祖國最深沉的愛。我們偉大的祖國正是由這樣一個又一個，一群又一群的凡人筑成那五千年來打不垮的泱泱華夏！

1998年的洪水中國挺住了！03年的非典中國挺住了！08年的汶川大地震中國挺住了！年的禽流感中國也挺住了！年的冠狀病毒，中國也一定能挺住！這是省市，這是我們學院教務工作人員的心聲！用我們的實際行動為抗擊疫情貢獻自己的力量。武漢加油，中國加油，全世界加油！

當黎明的那道光穿越黑暗，當溫暖的陽光將所有的病毒全部驅(qū)散，當我們贏得這場戰(zhàn)役的勝利，我們會重聚在美麗的校園，到那時，我們再回首這場年初沒有硝煙的戰(zhàn)爭時，我們會為我們的祖國驕傲！為我們的華夏民族自豪。

【篇二】

你是否見過一群身影，在朦朧的清晨中出現(xiàn)，在繁星點綴的夜晚中走過，他們是無聲的，但他們是有形的，你看，那整潔的校道來自于他們之手，那生機勃勃的綠植來自于他們之手，那窗明幾凈的樓道教室來自于他們之手，那晚間亮起的暖暖燈光來自于他們之手，這校園中充滿生活氣息的每一個角落里都有他們的存在。這群人，將身心奉獻在工作中，用行動詮釋著“大愛無聲，小愛有形”這八個字，用行動演繹著“愛國、愛校、愛家”這六個字，而他們的名字，叫后勤人。

你是否見過一群身影，有時在樓宇校道間清掃衛(wèi)生，有時在蜿蜒綠道中修枝剪葉，有時在管道泥潭里揮舞扳手，有時在高梯上更換燈管，這校園中昏暗隱蔽的每一個角落里都有他們的存在。他們是沉默的，但他們一直在默默奮斗，沒有他們，你將會看到灰塵堆積的樓道角落，雜草叢生沒有陽光灑落的綠道，昏暗無光陳舊褪色的課室，是這群人，將“為國、為校、為家”六個字謹記在心，而他們的名字，叫后勤人。

你一定見過一群身影，在暖暖春光中拿著掃把，在炎炎夏日中扛著剪刀，在蕭蕭秋風中背著工具包，在涼涼冬日中推著垃圾車，從四季中走來從四季中而過。而當年初，一場巨大疫情伴隨著嚴峻考驗來臨，在人人閉門隔離自顧不暇時，還是這群身影，放棄了過年回家和家人團圓的機會，義不容辭地承擔起原本由多人共同負責的工作，帶上了口罩和手套，扛起了沉重的消毒噴灑器，從清晨到夜幕降臨，在寂靜無人的校園里，沿著校道和樓梯，一圈一圈，清掃消毒，一層一層，拾級而上，沉默地將腳印一次一次留在這里，將汗水一滴一滴留在這里，用自己的行動把隱患盡可能擋在了身軀之外。困難當前，沒有正常休息時間，飯菜也只是匆匆吃了幾口，但是卻沒有人喊累喊苦，大家同心協(xié)力，只有一顆想為國家和學校多做點事的真心，只有一股想為國家和學校排憂解難的熱情，只有一個樸素的“希望大家都健健康康”的心愿，他們的名字，叫后勤人，他們的精神，叫精神。

在淡的日子里，你也許不會注意到這群后勤人，“水管漏水了？我來。”，“垃圾堆滿了？我來。”，“燈不亮了？我來。”，這一聲聲的“我來”，把抽象的精神化為了具象，正是因為有著這群后勤人，才有了靜安好的學習和生活時光。而疫情當前，更是這群人，用盡全力抵擋住了危難的侵襲。大愛是為愛國，小愛是為愛校愛家，他們把“愛國愛校愛家”鐫刻在精神中，把“為國為校為家”體現(xiàn)在奮斗中，在工作中追求進步，不斷錘煉自身，淡而不凡，鑄就了卓越精神。

宏偉長城的建成不是一蹴而就，而是來自于無數(shù)的小人物日日夜夜的添磚加瓦。精神的靈魂也不是短時凝聚而成，而是來自無數(shù)的人群百煉成鋼。這里的一草一木，一花一石，那清晨的露珠，那林間的綠葉，那朗朗的讀書聲和熙攘笑鬧的人群聲，蓬勃的生命力就在這其中流動，肆意生長。

愛國是民族的精神脊梁，奮斗是時代的前進號角。的精神是“愛國奮斗、追求卓越”的融合升華，是愛國情懷和奉獻精神的有機統(tǒng)一，是一代又一代的一份子在背后默默地耕耘和付出，勇于攻克艱難險阻破除一切難題，為全面加快建成新型高水科大學奉獻智慧和力量。最終，每一滴水滴凝聚成涓涓細流，最終百川歸海，奔流浩蕩。每一簇花火聚擁成火樹銀花，最終閃耀于空，亮如明晝。

【篇三】

一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔當。但愛國奮斗、追求卓越的精神卻永遠不會過時。屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索而求索”，林則徐“茍以國家生死以，豈因禍福避趨之”，周恩來“為中華之崛起而讀書”，斯人已逝，但他們的精神仍鞭策著新一代的年輕人為中華民族之崛起而奮進。

新中國成立七十年來，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。君不見“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“蛟龍”潛海；

君不見東風出鞘、殲列裝、航母海試；

君不見華為、大疆、騰訊、阿里等一批世界知名企業(yè)不斷涌現(xiàn)。在它們成功的背后，無不閃現(xiàn)著愛國奮斗、追求卓越的家國情懷。

國家眾多舉世矚目的成果令我們倍感驕傲，但我們也應清醒地認識到與國外的差距，我國在高等教育的教學設(shè)施、師資隊伍、辦學理念、國際化視野等方面與國外還有著巨大的差距，在光刻機、芯片、航空發(fā)動機、超高精度機床等領(lǐng)域還有諸多“卡脖子”技術(shù)有待突破。彌補差距、突破關(guān)鍵技術(shù)，恰恰是我們這一代人的責任與擔當。

愛國奮斗、追求卓越不僅是時代的召喚，更應是我們前進的內(nèi)在動力。

博士期間，導師段寶巖院士所領(lǐng)銜的空間太陽能發(fā)電站系統(tǒng)項目團隊提出了功質(zhì)比領(lǐng)先世界水的omega創(chuàng)新設(shè)計方案，是我身邊愛國奮斗，追求卓越的最真實寫照，為我樹立了榜樣。博士生涯雖畫上了句號，但我所受到的求實創(chuàng)新、勇于批判、全心投入的科研訓練卻讓自己終生受益。

自學院年入選首批省高水科大學建設(shè)高校以來，學校在各方面都獲得了前所未有的飛躍式發(fā)展。學校區(qū)位產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢顯著、人才引進不斷加碼、科研項目不斷突破、學校綜合實力不斷提升。作為一名博士剛畢業(yè)的新人，唯有努力奮斗、追求卓越，才能實現(xiàn)個人價值，為學校發(fā)展添磚加瓦，最終實現(xiàn)個人與學校的雙贏。

作為高校老師，我們責任重大，唯有愛國奮斗、追求卓越，才能培養(yǎng)出有責任、有擔當?shù)南乱淮�。我們既是授業(yè)解惑的傳道者，亦是潛心鉆研的科研工作者。作為教師，我們須努力提升自身教學水、提高人文素養(yǎng)，為學生傳遞正確的世界觀、人生觀和價值觀；

作為科研人員，我們則須提升自身科學素養(yǎng)，做有品位的研究。

作為共產(chǎn)黨員，我們使命巨大，唯有愛國奮斗、追求卓越，才能使得國家屹立于世界之林。沒有人是一座孤島，每個人都是大陸的一片，整體的一部分。我們要不忘初心、牢記使命，弘揚愛國奮斗精神，追求卓越，做的奮進者，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻一己之力。

毫無疑問，我們處在一個最好的時代。當前社會，人人等，只要愿意，我們總能靠著努力再上一層；

當前社會，信息獲取極度便利，只要愿意，我們總能輕易的獲取所需知識；

當前社會，信息高度開放透明，只要愿意，我們總能收集到足夠做出選擇的信息。正如最火遍全網(wǎng)的《后浪》中所說，“人類積攢了幾千年的財富，所有的知識、見識、智慧和藝術(shù)，像是專門為我們準備的禮物，科技繁榮、文化繁茂、城市繁華，現(xiàn)代文明的成果被層層打開，可以盡情享用”。

同樣，毫無疑問，學院也處在歷史上最好的時期，“三區(qū)疊加”、“四方共建”，為學校的高水發(fā)展提供了優(yōu)越的環(huán)境條件。在這樣一個國家最好的時代與學校最好的時期，我們?nèi)擞惺裁蠢碛刹慌�力奮進、追求卓越呢？

愛國奮進、追求卓越，是國家對我們的需求，是學校對我們的要求，更應該是我們個體的追求。因為我們每個人的愛國奮進、追求卓越，我們的個人價值得以實現(xiàn)，學校的長遠發(fā)展得以保證，國家的繁榮富強得以延續(xù)，這個世界也會更加喜歡中國。所以，奔涌吧！人。