一、四川工業(yè)科技學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年河南高考理科類(lèi)考生上四川工業(yè)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要448分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為232453名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年河南高考理科類(lèi)考生上四川工業(yè)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要447分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為225988名，招生錄取人數(shù)為12人;

3、2021年河南高考理科類(lèi)考生上四川工業(yè)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要287分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為417605名，招生錄取人數(shù)為35人;

4、2020年河南高考理科類(lèi)考生上四川工業(yè)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要462分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為227021名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2020年河南高考理科類(lèi)考生上四川工業(yè)科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為465519名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、四川工業(yè)科技學(xué)院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年四川工業(yè)科技學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	10	448	232453	省教育廳
河南	2022	理科	專(zhuān)科	3	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	本二	10	462	81692	省教育廳
河南	2022	文科	專(zhuān)科	2	-	-	省教育廳

2、2021年四川工業(yè)科技學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	12	447	225988	省教育廳
河南	2021	理科	專(zhuān)科	35	287	417605	省教育廳
河南	2021	文科	本二	8	481	82022	省教育廳
河南	2021	文科	專(zhuān)科	25	226	297532	省教育廳

3、2020年四川工業(yè)科技學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	10	462	227021	省教育廳
河南	2020	理科	專(zhuān)科	12	160	465519	省教育廳
河南	2020	文科	本二	10	478	85132	省教育廳
河南	2020	文科	專(zhuān)科	28	198	342040	省教育廳

桂林旅游學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

江西理工大學(xué)和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

安陽(yáng)學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

棗莊學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

上海建橋?qū)W院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

四川工業(yè)科技學(xué)院和荊州學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

洛陽(yáng)理工學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

南陽(yáng)師范學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

銀川能源學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

河北工程技術(shù)學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

滄州師范學(xué)院和四川工業(yè)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、四川工業(yè)科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

四川工業(yè)科技學(xué)院是一所以工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、護(hù)理學(xué)、體育學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型本科高校，現(xiàn)有羅江、綿竹校區(qū)，占地面積2245畝。設(shè)有智能制造與車(chē)輛工程、建筑工程、電子信息與計(jì)算機(jī)工程、財(cái)經(jīng)、管理、食品、體育、教育、護(hù)理、馬克思主義、國(guó)際、航空、繼續(xù)教育13個(gè)二級(jí)學(xué)院，80余個(gè)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生2.3萬(wàn)余人。學(xué)校建有126個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和333個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。成立了中國(guó)科學(xué)院顧秉林院士工作室、車(chē)輛工程研究所、建筑工程研究所、高等教育研究所等研究和實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校堅(jiān)持以“立足德陽(yáng)、服務(wù)四川、輻射西部、面向全國(guó)、放眼世界”的辦學(xué)定位，不斷推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，先后與德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、老撾、尼泊爾、馬來(lái)西亞等國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)和高等院校建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流與人才培養(yǎng)合作機(jī)制，是省內(nèi)同類(lèi)高校中招收留學(xué)生最多的高校。學(xué)校注重產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與南京、上海、重慶、德陽(yáng)、綿陽(yáng)等地方政府部門(mén)和人才交流中心緊密合作，與阿里巴巴、百度、京東、必途、智聯(lián)招聘等行業(yè)網(wǎng)站共同搭建資源共享及人才需求網(wǎng)絡(luò)臺(tái)，畢業(yè)生以“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”深受用人單位歡迎，就業(yè)率連年保持在95％以上，位居全省同類(lèi)高校前列。學(xué)生被綿陽(yáng)九洲、四川長(zhǎng)虹、中國(guó)商飛上海飛機(jī)有限責(zé)任公司、美國(guó)博格華納中國(guó)技術(shù)中心、湖南中大設(shè)計(jì)院四川分院、信昌集團(tuán)福州研發(fā)中心、一汽泛亞設(shè)計(jì)院、上海亞大汽車(chē)塑料制品有限公司、深圳比亞迪等大型國(guó)有企業(yè)和世界500強(qiáng)企業(yè)錄用，部分已成為設(shè)計(jì)工程師。2018年以來(lái)，學(xué)生考研上線(xiàn)率連年保持在9.6%以上，部分學(xué)生被985、211高校錄取。在第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上與學(xué)校簽訂了唯一高校戰(zhàn)略合作協(xié)議的中國(guó)摔跤隊(duì)共獲得了2銀2銅4枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了3屆夏季奧運(yùn)會(huì)以來(lái)的最好成績(jī)，中國(guó)摔跤協(xié)會(huì)發(fā)來(lái)感謝信，衷心感謝學(xué)校的大力支持。學(xué)校還與四川省足球協(xié)會(huì)共建四川龑江足球競(jìng)訓(xùn)基地，全力構(gòu)筑四川足球人才新高地。學(xué)校還榮獲首批“國(guó)防教育學(xué)校”“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院校”“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)榮譽(yù)。學(xué)校秉持“以擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的人才”的辦學(xué)理念，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心，聚焦新工科，堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為中心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，著力構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力建成具有鮮明和區(qū)域性一流的應(yīng)用型大學(xué)，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。