一、桂林航天工業(yè)學(xué)院海南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上桂林航天工業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要545分，對應(yīng)的最低錄取位次為21329名，招生錄取人數(shù)為12人;

2、2022年海南高考綜合(物)類考生上桂林航天工業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要552分，對應(yīng)的最低錄取位次為19755名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年海南高考綜合(物 或 化)類考生上桂林航天工業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要555分，對應(yīng)的最低錄取位次為19109名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2021年海南高考綜合(不限)類考生上桂林航天工業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要543分，對應(yīng)的最低錄取位次為20506名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年海南高考綜合(物)類考生上桂林航天工業(yè)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要543分，對應(yīng)的最低錄取位次為20506名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、桂林航天工業(yè)學(xué)院在海南的三年的排名多少可以上

1、2022年桂林航天工業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	本科	12	545	21329	省政府
海南	2022	綜合	物	本科	20	552	19755	省政府
海南	2022	綜合	物	本科	2	552	19755	省政府
海南	2022	綜合	物 或 化	本科	2	555	19109	省政府

2、2021年桂林航天工業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物	本科	20	539	21376	省政府
海南	2021	綜合	不限	本科	12	543	20506	省政府
海南	2021	綜合	物	本科	2	543	20506	省政府
海南	2021	綜合	物 或 化	本科	2	551	18765	省政府

3、2020年桂林航天工業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物	本科	3	530	22333	省政府
海南	2020	綜合	物	本科	19	531	22119	省政府
海南	2020	綜合	不限	本科	12	538	20653	省政府
海南	2020	綜合	物 或 化	本科	2	540	20253	省政府

三峽大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院和宜春學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院和六盤水師范學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院湖北錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

中國人民警察大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏民族大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院和山東石油化工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

常州工學(xué)院和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院和安徽科技學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院和營口理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

桂林航天工業(yè)學(xué)院和四川文理學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

黑龍江科技大學(xué)和桂林航天工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、桂林航天工業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

桂林航天工業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于1979年，曾隸屬于國家第七機械工業(yè)部、航天工業(yè)部、航空航天工業(yè)部、中國航天工業(yè)總公司。1999年4月，學(xué)校劃轉(zhuǎn)到廣西壯族自治區(qū)，實行“中央與地方共建，以地方管理為主”的管理體制。學(xué)校2012年升格為本科院校，2015年12月增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位�，F(xiàn)有全日制在校生16647人，其中本科生15147人。辦學(xué)思路 學(xué)校高舉偉大旗幟，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以“區(qū)域有鮮明、行業(yè)有重要影響高水應(yīng)用型大學(xué)”為奮斗目標，以優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)增強辦學(xué)實力，以產(chǎn)教融合校企合作提升辦學(xué)能力，以體制機制創(chuàng)新激發(fā)辦學(xué)活力，以服務(wù)與貢獻拓展辦學(xué)資源，努力成為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)和航空航天事業(yè)發(fā)展的高水應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地、科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地、文化傳承創(chuàng)新基地、國際交流合作基地。師資隊伍 學(xué)校現(xiàn)有專任教師813人，外聘教師165人，折合教師數(shù)895.5人，生師比17.42:1。專任教師中，正高職稱74人，副高職稱240人，高級職稱占比38.62%；博士學(xué)位62人，碩士學(xué)位648人，碩士及以上學(xué)位占比87.33%；雙師雙能型教師328人，占比40.34%�，F(xiàn)有雙聘院士1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人；有自治區(qū)特聘專家、廣西高等學(xué)校卓越學(xué)者、教學(xué)名師、廣西技術(shù)能手等高層次人才39人；有廣西高等學(xué)校高水創(chuàng)新團隊1個、廣西高等學(xué)校自治區(qū)級教學(xué)團隊2個、廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團隊1個。教學(xué)條件 學(xué)校校園占地面積68.70萬方米，校舍建筑面積51.94萬方米，教學(xué)行政用房面積29.56萬方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.46億元，有基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室、實訓(xùn)場所等210個，含中央財政支持的各類實驗室85個，自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心1個，自治區(qū)級虛擬仿真實驗中心1個。圖書館面積4.27萬方米，館藏紙質(zhì)圖書187.27萬冊，電子圖書208.58萬冊，電子期刊86.83萬冊，數(shù)據(jù)庫32個。校園網(wǎng)出口總帶寬1.5GB，覆蓋校園的信息點14845個，建有統(tǒng)一身份認證的教務(wù)、學(xué)生、科研、圖書等功能完善的管理系統(tǒng)。人才培養(yǎng) 學(xué)校設(shè)有16個教學(xué)單位，33個本科專業(yè)，專業(yè)布局高度契合廣西“14+10”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)、粵港澳大灣區(qū)重點支持發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、國家航空航天事業(yè)。學(xué)校以立德樹人為根本，聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，突出學(xué)生航天品質(zhì)培育，確立了以“123456”為主要內(nèi)容的“應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路”。學(xué)校獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、“新工科”研究與實踐項目22個、廣西一流本科專業(yè)建設(shè)點7個、廣西優(yōu)勢專業(yè)（群）建設(shè)點7個、廣西專業(yè)及實驗實訓(xùn)教學(xué)基地（中心）建設(shè)項目4個、廣西一流本科課程13門。應(yīng)用研究 學(xué)校立項建設(shè)10個重點學(xué)科，其中檢測技術(shù)與自動化裝置、管理科學(xué)與工程獲批為自治區(qū)重點培育學(xué)科。積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，廣泛開展科技服務(wù)和應(yīng)用性創(chuàng)新活動，現(xiàn)有廣西院士工作站1個、自治區(qū)級工程研究中心2個、廣西高校重點實驗室2個和廣西高校人文社科重點研究基地2個，獲批自治區(qū)技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)、自治區(qū)職務(wù)科技成果權(quán)屬改革試點單位和國家武器裝備科研生產(chǎn)單位二級保密資格。三年，學(xué)校獲批國家級科研項目14項，省部級等縱向科研項目149項，橫向項目158項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1486篇，其中國內(nèi)外權(quán)威期刊462篇；獲知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)929項；獲廣西科技進步獎1項、廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎9項。文化育人 學(xué)校以“航天精神鑄魂，航天文化育人”為大學(xué)文化建設(shè)理念，2015年創(chuàng)設(shè)國內(nèi)高校第一個“航天日”，實施航天文化進校園“六個一”工程，促進桂航學(xué)子在精神上成人，探索出了一條利用行業(yè)資源培育和踐行核心價值觀的“航天路”。航天英雄楊利偉將軍和多名航天系統(tǒng)兩院院士認為，桂航學(xué)子具有鮮明的“航天品質(zhì)”。學(xué)校獲全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎、廣西高校校園文化成果一等獎、全國大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎和廣西大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。國際交流 學(xué)校立足廣西區(qū)位優(yōu)勢，主動服務(wù)廣西“三大定位”使命，積極開展國際教育交流合作，先后與英國、美國、澳大利亞、德國、烏克蘭、尼日利亞、泰國、馬來西亞等20多個國家和地區(qū)高校開展了學(xué)歷教育、專業(yè)共建、學(xué)分互認項目40余項，每年選派百余名學(xué)生赴國（境）外交流學(xué)習(xí)。學(xué)校大力發(fā)展來華留學(xué)教育，2019年，學(xué)校來華留學(xué)生比例達到2.67%，學(xué)生國際化全國排名102位，創(chuàng)立了留學(xué)生教育“桂航品牌”。培養(yǎng)質(zhì)量 學(xué)校堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，積極推進教育教學(xué)改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三年，學(xué)校獲廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果一等獎4項，二等獎5項；獲國家級學(xué)科競賽獎勵188項，其中特等獎4項，一等獎45項，二等獎4