一、九江職業(yè)大學海南高考錄取分數線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要480分，對應的最低錄取位次為37017名，招生錄取人數為12人;

2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要478分，對應的最低錄取位次為35255名，招生錄取人數為12人;

3、2020年海南高考綜合(不限)類考生上九江職業(yè)大學(3)的最低錄取分數線需要468分，對應的最低錄取位次為35628名，招生錄取人數為12人;

二、九江職業(yè)大學在海南的三年的排名多少可以上

1、2022年九江職業(yè)大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	專科	12	480	37017	省政府

2、2021年九江職業(yè)大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	不限	專科	12	478	35255	省政府

3、2020年九江職業(yè)大學在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	不限	專科	12	468	35628	省政府

（1）、九江職業(yè)大學寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、九江職業(yè)大學寧夏高考錄取分數線多少分 1、2022年寧夏高考理科類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要237分，對應的最低錄取位次為39713名，招生錄取人數為20人; 2、2021年寧夏高考理科類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要204分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為20人; 3、2020年寧夏高考理科類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要186分，對應...查看更多

（2）、江蘇建筑職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于江蘇建筑職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看江蘇建筑職業(yè)技術學院VS九江職業(yè)大學，包括江蘇建筑職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出江蘇建筑職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學哪個好。一、江蘇建筑職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學對比哪個好根據2023年最新江蘇建筑...查看更多

（3）、九江職業(yè)大學的人力資源管理專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的九江職業(yè)大學人力資源管理專業(yè)錄取分數線數據，包含三年九江職業(yè)大學人力資源管理專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。 一、九江職業(yè)大學人力資源管理專業(yè)分數線是多少分最新?lián)?023年九江職業(yè)大學招生辦官方公布的人力資源管理專業(yè)錄取數據，我們可以知道九江職業(yè)大學人力資源管理專業(yè)錄取分數...查看更多

（4）、長江職業(yè)學院和九江職業(yè)大學哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于長江職業(yè)學院和九江職業(yè)大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看長江職業(yè)學院VS九江職業(yè)大學，包括長江職業(yè)學院和九江職業(yè)大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出長江職業(yè)學院和九江職業(yè)大學哪個好。一、長江職業(yè)學院和九江職業(yè)大學對比哪個好根據2023年最新長江職業(yè)學院和九江職業(yè)大學各自招生辦公布的數據，...查看更多

（5）、九江職業(yè)大學在江西高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

一、九江職業(yè)大學在江西專業(yè)招生計劃(人數+代碼)1、九江職業(yè)大學在江西的汽車技術服務與營銷專業(yè)招生人數為15人;2、九江職業(yè)大學在江西的人力資源管理專業(yè)招生人數為9人;3、九江職業(yè)大學在江西的茶藝與茶文化專業(yè)招生人數為13人;4、九江職業(yè)大學在江西的學前教育（(師范類)）招生人數為70人;5、九江職業(yè)大學在江西的物聯(lián)網應用技術專業(yè)招生人數為13人;6、九江職業(yè)大學在江西的現代物流管理專業(yè)招生人數為...查看更多

（6）、天津電子信息職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學哪個好 2023分數線排名對比

今天很多人問高老師，關于天津電子信息職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看天津電子信息職業(yè)技術學院VS九江職業(yè)大學，包括天津電子信息職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學建校時間、辦學層次、院校類型已經院校、錄取分數線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出天津電子信息職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學哪個好。一、天津電子信息職業(yè)技術學院和九江職業(yè)大學對比哪個好根據2...查看更多

（7）、九江職業(yè)大學的現代教育技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的九江職業(yè)大學現代教育技術專業(yè)錄取分數線數據，包含三年九江職業(yè)大學現代教育技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。 一、九江職業(yè)大學現代教育技術專業(yè)分數線是多少分最新?lián)?023年九江職業(yè)大學招生辦官方公布的現代教育技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道九江職業(yè)大學現代教育技術專業(yè)錄取分數...查看更多

（8）、九江職業(yè)大學在江蘇高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

一、九江職業(yè)大學在江蘇專業(yè)招生計劃(人數+代碼)1、九江職業(yè)大學在江蘇的建筑室內設計（(濂溪校區(qū))）招生人數為2人;2、九江職業(yè)大學在江蘇的軟件技術（(濂溪校區(qū))）招生人數為2人;二、九江職業(yè)大學在在江蘇高考專業(yè)招生計劃和人數代碼 1、2022九江職業(yè)大學在江蘇的招生計劃和人數代碼三 專業(yè)名稱 招生省...查看更多

（9）、九江職業(yè)大學黑龍江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、九江職業(yè)大學黑龍江高考錄取分數線多少分 1、2022年黑龍江高考理科類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要285分，對應的最低錄取位次為92063名，招生錄取人數為8人; 2、2021年黑龍江高考理科類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要267分，對應的最低錄取位次為85594名，招生錄取人數為10人; 3、2020年黑龍江高考理科類考生上九江職業(yè)大學的最低錄取分數線需要...查看更多

（10）、九江職業(yè)大學在河南錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于九江職業(yè)大學在河南錄取分數線的問題，包含九江職業(yè)大學在河南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將九江職業(yè)大學在河南五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、九江職業(yè)大學在河南錄取分數線是多少九江職業(yè)大學在河南的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為215分至294分，錄取位次在446694 至162625排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)...查看更多

（11）、九江職業(yè)大學在廣東高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

一、九江職業(yè)大學在廣東專業(yè)招生計劃(人數+代碼)1、九江職業(yè)大學在廣東的建筑室內設計（住宿費:待定,辦學地點:濂溪校區(qū)）招生人數為2人;2、九江職業(yè)大學在廣東的商務英語（住宿費:待定,辦學地點:濂溪校區(qū)）招生人數為2人;3、九江職業(yè)大學在廣東的小學英語教育（住宿費:待定,辦學地點:濂溪校區(qū)）招生人數為2人;4、九江職業(yè)大學在廣東的學前教育（住宿費:待定,辦學地點:濂溪校區(qū)）招生人數為2人;5、九江...查看更多

（12）、九江職業(yè)大學在貴州高考專業(yè)招生計劃2023(人數+代碼)

一、九江職業(yè)大學在貴州專業(yè)招生計劃(人數+代碼)1、九江職業(yè)大學在貴州的汽車檢測與維修技術（(濂溪校區(qū))(語種:不限)）招生人數為2人;2、九江職業(yè)大學在貴州的學前教育（(師范)(濂溪校區(qū))(語種:不限)）招生人數為2人;3、九江職業(yè)大學在貴州的現代物流管理（(廉溪校區(qū))(語種:不限)）招生人數為1人;4、九江職業(yè)大學在貴州的數控技術（(鐮溪校區(qū))(語種:不限)）招生人數為1人;5、九江職業(yè)大學在...查看更多

三、九江職業(yè)大學2023年最新學校簡介

校 訓： 博學多能 厚德篤行學校辦學定位：技師培養(yǎng)基地 教師成長搖籃學校辦學理念：學生第一 教師第一 ，行政圍著教學轉，教師圍著學生轉人才培養(yǎng)理念：重品行、寬知識、厚基礎、強技能學生成長目標：立志、精業(yè)、修身、健體、感恩校 風：誠信、明理、求實、創(chuàng)新教 風：博學、善研、愛生、樂教學 風：勤學、好問、慎思、篤行“四個一“人本舉措：關心關愛學生從每一餐飯、每一瓶水、每一節(jié)課著手，決不讓一個學生因家庭貧困而輟學。 九江職業(yè)大學是1985年經教育部批準的公辦全日制市屬高等職業(yè)院校。2006年4月，九江師范學校與九江職業(yè)大學合并重組。九江師范學校肇始于1902年建立的九江中學堂，源于宋明理學家周敦頤創(chuàng)辦的濂溪書院，承續(xù)了千年書院文脈和底蘊，有著一百多年的辦學歷史，培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀校友。2009年3月，江西廬山旅游中專整體劃歸九江職業(yè)大學，2015年1月，九江技工學校整體轉入九江職業(yè)大學。現在的九江職業(yè)大學已成為招收四年制統(tǒng)招本科（試點班）、高中起點三年制和初中起點五年制大專的綜合性省級示范性高等職業(yè)院校。學校位于九江市城區(qū)，坐落在風景秀麗的廬山腳下，氣勢磅礴的長江之濱，現有濂溪和鶴問湖兩個校區(qū)。學校現設有14個二級院部（師范學院、學前教育學院、藝術學院、建筑工程學院、機電工程學院、信息工程學院、文化旅游學院、經濟管理學院、護理學院、農經學院、技師學院、繼教學院、中專部、思政課部），有47個專業(yè)面向全國26個省（區(qū)）統(tǒng)一計劃招生。學校現有教職工770余人，其中教授、副教授200人，占專任教師的33%；碩士以上學歷的教師318人，占專任教師的53.3%（博士及在讀4人）；雙師素質型教師占專任教師的70.74%，在校生18800余人。學校現建有中央財政支持建設專業(yè)2個，省級示范重點建設專業(yè)4個，省級專業(yè)5個，省級優(yōu)秀教學團隊3個，省級精品課程15門。建有中央財政支持的實訓基地1個、省財政支持建設的實訓基地2個、國家雙新人才培養(yǎng)基地1個，省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級實訓中心1個，國家職業(yè)鑒定站1個，職業(yè)資質培訓考試點3個。學校現為國家級“幼兒園教師培訓計劃”項目實施高校、國家級服務產業(yè)發(fā)展能力立項建設專業(yè)院校、全國雙新人才計劃培訓基地、江西省定向培養(yǎng)農村中小學（幼兒園）教師及農村勞動力轉移培訓基地、全國志愿助殘服務示范基地等。先后獲得江西省文明單位、新華網“2013年中國最具影響力職業(yè)院校”、江西省語言文字規(guī)范化示范校、全國模范教工之家等榮譽稱號。學校也是江西省示范性高職院校，全省高校就業(yè)評估優(yōu)秀單位，江西省內的一所唯一以“大學”命名的綜合性高等職業(yè)院校。整體辦學水已經處在江西省前列陣容，并且形成了自己的品牌與亮點。目前，國務院規(guī)劃 “雙一流”建設、教育部正推行高職創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，我校正緊跟形勢，大力推進“雙高”建設。2015年九江職業(yè)大學濂溪新校區(qū)基本建成，實現了整體搬遷辦學。濂溪新校區(qū)坐落在廬山北麓，靠江臨湖，山水交融，環(huán)境優(yōu)美。占地901畝，建筑面積40多萬米。新校區(qū)本著生態(tài)校園、文化校園、和諧校園的設計原則，以學校的公園、公園的學校為設計理念，把學校當做城市景觀的一部分，構筑一個山、水、建筑相融的綠色生態(tài)校園。新校園以風水理念作為切入點，功能布局上采取兩心、兩軸、七區(qū)的布局模式，行政、教學、實訓、活動、生活等功能區(qū)相對獨立，互不干擾。各項教學、實訓、生活設施完備，功能完善。學生宿舍為標準四人間公寓，網絡、空調、獨立衛(wèi)生間一應俱全。現代化的建筑，園林化的綠化，完備的教學、生活設施，濃郁的大學氛圍為在這里求學的學子提供了便利的條件。以人為本，創(chuàng)新辦學理念。學校堅持 “三個主動適應”：與時代發(fā)展要求相適應、與國家發(fā)展戰(zhàn)略相適應、與地方經濟社會發(fā)展相適應，在人才培養(yǎng)上以“重品行、寬知識、厚基礎、強技能”為指針，突出品行教育，重在立德樹人。2017年4月，學校新一屆黨委班子上任，提出“學生第一，教師第一”理念，讓行政圍著教學轉，教師圍著學生轉，大力轉變校風、教風和學風。繼續(xù)堅持“四個一”人文關懷理念： “關心、關愛學生從每一節(jié)課、每一餐飯、每一瓶水著手，決不讓一個學生因家庭貧困而輟學”。堅持三個“不動搖”的辦學核心，貫徹 “三個面向”的辦學導向。打造“三支隊伍”，夯實辦學根基。內涵發(fā)展，革新教學模式。堅持“三個”打造，（打造專業(yè)；打造教學工作；打造科研創(chuàng)新），進一步厚實辦學內涵。按照“三同行、三融合”（ 專業(yè)設置與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展同行，培養(yǎng)質量與職業(yè)崗位要求同行，資源建設與技術發(fā)展同行；職業(yè)資格與培養(yǎng)目標融合，職業(yè)能力與課程體系融合，知識教學與技能訓練融合），創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；以“兩個本位（學生本位與能力本位）、兩個滲透（