南京工業(yè)職業(yè)技術大學毗鄰著名的鐘山風景區(qū)，是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。前身是我國現代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學校——我國第一所以“職業(yè)”冠名的學校。1952年，黃炎培出任政務院副總理兼首任輕工業(yè)部部長，將學校交由輕工業(yè)部管理；1954年，更名為上海機械學校；1960年，整體搬遷至南京，更名為輕工業(yè)部南京機電學校；1998年，由輕工業(yè)部劃歸江蘇省管理；1999年，升格為高等職業(yè)院校，更名為南京工業(yè)職業(yè)技術學院；2019年，升格為職業(yè)本科學校，暫定名為南京工業(yè)職業(yè)技術學院（本科）；2020年6月，經教育部批準更名為南京工業(yè)職業(yè)技術大學。百年傳承、薪火相繼，學校培養(yǎng)了張聞天、華羅庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顧心懌、王世績、鄒世昌等一批杰出校友及大批實用型技術人才。學校有仙林、中山、天堂三個校區(qū)，占地面積1360余畝，建筑面積46萬方米；教學儀器設備值約2.5億元；圖書118萬冊；設有14個本科專業(yè)、47個專科專業(yè)。全日制在校生13338人，其中，首屆本科生1916人。外國留學生154人。教職員工1000余人，專任教師中具有碩博學位的教師占90%以上，高級職稱教師占42%，雙師素質教師占90%以上。學校高度重視人才隊伍建設，加大引才用才力度。擁有以全國黃大年式教師團隊為代表的國家級教師團隊3個，省級教學和科技創(chuàng)新團隊14個，全國技術能手7人，國務院特貼、省名師、省級“333工程”培養(yǎng)對象、青藍工程培養(yǎng)對象、六大人才高峰培養(yǎng)對象、雙創(chuàng)博士、紫金文化創(chuàng)意人才、社科優(yōu)青、南京市勞模、南京市“五一勞動獎章”、南京市“十佳職教教師”等150余人。教育部高等學校教學指導委員會委員2人、全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員2人、委員11人。學校健全和完善“分層分類、做學合一、雙創(chuàng)融合”人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推進教育教學改革。建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目4個、中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地3個、國家精品課程、精品資源共享課和在線開放課程12門、國家規(guī)劃教材46部；獲國家級教學成果獎3項，其中一等獎1項；全國職業(yè)院校教學能力比賽、信息化教學大賽一等獎3項；全國職業(yè)院校技能大賽一等獎29項、全國大學生數學建模競賽一等獎10項、全國大學生電子設計競賽一等獎9項。中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，銀獎2項、銅獎9項。學校堅持走產教融合、校企合作之路，持續(xù)提升科研和社會服務能力。主持在研的國家自然基金項目7項、國家社科基金項目3項、省部級項目17項；獲批國家“十三五”產教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目1個、省發(fā)改委工程研究中心1個、省高校協同創(chuàng)新中心（職業(yè)院校工程技術中心）1個、省產教深度融合實訓臺2個、省級大學科技園1個；與31家世界500強企業(yè)建立深度合作關系，與華為、西門子、ABB、現代重工、羅克韋爾等領軍企業(yè)建立合作臺15個。學校與世界職教院校聯盟（WFCP）等40多個國家（地區(qū)）的90余家境外組織和院校保持穩(wěn)固的聯系，獲得全球職教界的最高榮譽——世界職教院校聯盟卓越獎“應用研究與創(chuàng)新”金獎。2017年至2019年連續(xù)三年蟬聯全國高職院校國際影響力50強。有來自40多個國家的400余名外國留學生在我校學習。學校整合多方資源，積極搭建臺，以優(yōu)勢服務職教、以優(yōu)質資源貢獻職教。牽頭黃炎培職業(yè)教育研究院、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟、中國教育國際交流協會職教分會、中國輕工業(yè)聯合會高職研究會、全國機械行業(yè)現代機電技術職教集團等全國性臺5個，以及牽頭江蘇省輕工協會、江蘇機電職教集團等全省性臺9個。學校是全國首家公辦本科層次職業(yè)教育試點學校；全國職業(yè)院校唯一的國務院大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地；全國首批內部質量保證體系診斷與改進試點學校；全國首批職業(yè)教育“走出去”辦學的試點院校。面向新百年、開啟新征程，學校將深入貫徹，落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神和第三次黨代會提出的“兩新一高”戰(zhàn)略部署，全面推進本科職業(yè)教育改革試點，力爭在職業(yè)本科教育試點探路的基礎上，繼續(xù)發(fā)揮引領示范作用，致力成為高層次技術技能人才培養(yǎng)的示范、職業(yè)教育“三全育人”的示范、職業(yè)院校“三教改革”的示范、“雙師型”教師隊伍建設的示范和產教融合的示范，為實現“辦世界一流的職業(yè)院校，成為大國工匠的搖籃”的愿景努力奮斗。（數據更新至2021年6月21日）