考試內(nèi)容

基本要求

題型示例

語言應(yīng)用能力

詞語選擇

正確理解和準(zhǔn)確使用中學(xué)階段應(yīng)掌握的中文常用詞匯。

他事先沒有充分準(zhǔn)備，遇到意外情況時就顯得

A．焦躁不安 B．不知所措

C．束手束腳 D．灰心喪氣

閱讀理解

具備中學(xué)生應(yīng)達(dá)到的分析和歸納能力，能迅速、準(zhǔn)確地理解文字材料，解讀重要詞語的語境含義。

羅森塔爾效應(yīng)是指我們對他人的期望會影響到對方的行為，使得對方按照我們對他的期望行事。是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

下列屬于羅森塔爾效應(yīng)的是：

A．小張本來是一個很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué)

B．小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測量專家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中小張的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高

C．今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時能買生日蛋糕回來，果然爸爸在下班的時候買了一大盒生日蛋糕

D．小李從小就希望自己能成為一個工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師

事件排序

運(yùn)用背景知識對所獲取的信息進(jìn)行整理和填補(bǔ)，合乎邏輯地推斷出事件的順序。

在每個問題中給出五個事件，接著給出的選項(xiàng)是表示這五個事件的四種假定排列順序。請你選擇其中最為合乎邏輯的一種事件順序。答題時注意用自己的一般知識來填補(bǔ)欠缺的事件，以便使你設(shè)想的事件順序講得通。

（1）李某在飯店被人扣住
（2）李某交待3個偽鈔賣主
（3）李某取一張百元鈔買一包煙
（4）李某用4000元“買”了2萬元“人民幣”
（5）李某要了四個菜一瓶酒

A．1?2?3?5－4 B．3?5－4－1－2
C．4－1－5－2－3 D．4－3－5－1－2

邏輯推理能力

邏輯關(guān)系

依據(jù)一定的條件對簡單事件進(jìn)行邏輯思維與推理。

1．白云鎮(zhèn)比黑土鎮(zhèn)偏西，但它又沒有清風(fēng)鎮(zhèn)那么靠西。

在最東邊的鎮(zhèn)是

A. 白云鎮(zhèn) B. 黑土鎮(zhèn) C. 清風(fēng)鎮(zhèn) D. 不能確定

2．“如果不想當(dāng)冠軍那就不是好運(yùn)動員�！迸c這句話等值的是

A．不好的運(yùn)動員不想當(dāng)冠軍。

B．想當(dāng)冠軍的運(yùn)動員就是好運(yùn)動員。

C．好運(yùn)動員都想當(dāng)冠軍。

D．只想當(dāng)冠軍的運(yùn)動員不是好運(yùn)動員。

圖形分析

對面圖形或者空間圖象進(jìn)行比較和分析并作出判斷。

技能通識

根據(jù)考生時積累的科普知識、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及生活常識進(jìn)行分析、推理、比較、判斷，得出正確結(jié)論。

信息采集能力

定義判斷

通過給出一個概念的具體定義，讓考生自己理解并掌握定義的內(nèi)涵

宜家效應(yīng)是指勞動會增加人們對勞動成果的感情，當(dāng)人們自己動手制作東西時，他們都會覺得自己的創(chuàng)作特別有價值。根據(jù)上述定義，下列最能體現(xiàn)宜家效應(yīng)的是（）

1. 某公司為方便人們制作蛋糕，退出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常簡單。
2. 讓人們親手做折紙，然后連同他人做得折紙放在一起競價，結(jié)果大家都愿意為自己做得折紙出更高的價錢。
3. 高校鼓勵學(xué)生自己動手制作各種教具。
4. 某家玩具生產(chǎn)商生成的家具需要顧客買回家后，按照產(chǎn)品說明書來完成家具的拼裝組合工作。

職業(yè)道德

常識選擇

從職業(yè)道德范疇的常識中做出選擇

敬業(yè)是一種對待自己職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，它的核心要求是（�。�。

A、對待工作可以應(yīng)付了　B、對待工作勤奮努力，精益求精，盡職盡責(zé)　　　　

C、努力工作只為賺錢養(yǎng)家　D、認(rèn)真工作是為了受到領(lǐng)導(dǎo)、群眾的好評

自然科學(xué)和人文科學(xué)

常識選擇

自然科學(xué)常識和人文科學(xué)常識做出選擇

經(jīng)常被稱為“溫室氣體”的是（ ）

A.一氧化碳；B.二氧化碳；C.氯氟烴；D.臭氧。

歷史中“推敲”的主角是( )

A.賈島B.孟郊C.韓愈D.杜牧

社會適應(yīng)能力

職業(yè)素養(yǎng)

能多角度地理解職業(yè)情境中的實(shí)際問題，考查考生的情商

公司里一名成員說“我為公司干活，公司付給我一份報仇，等價交換而已”，你同意他的說法嗎？并說明同意或不同意的理由。

綜

合

問

題

能

力

翻譯

能夠熟練地把所給英語或漢語翻譯成漢語或英語

請把下列話譯成英語

一提到考試，許多人一定會厭煩、討厭考試，這是一種不樂觀的心態(tài)，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會覺得煩。事事都有一個兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂趣。

請把下列話譯成漢語

Mr Brown was going away for a week. Before he left, he said to his son, "if anyone asks for me, you can tell him that your father has been out for doing something, and will be back in a week, then be sure to ask him to sit down for a cup of tea."

優(yōu)選方案

用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策

公園門票10元一張，按規(guī)定40人以上可以享受團(tuán)體優(yōu)惠，團(tuán)體票每張8元，37名同學(xué)一起去春游，有多少種購票方式，各需花費(fèi)多少錢。

簡答

處理工作中的人際關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)總變更你的工作，你很難完成，和你一起的同事也抱怨，你怎么辦？

序號

考試內(nèi)容

分值

題量

題型

1

語言應(yīng)用能力

30分

10

選擇題

四選一

2

邏輯推理能力

21分

7

3

信息采集應(yīng)用

18分

6

4

職業(yè)道德

21分

7

5

自然科學(xué)和人文科學(xué)

30分

10

6

社會適應(yīng)能力

20分

1

簡答

7

綜合解決問題

60分

3

翻譯和簡答