2016中小學開展童心向黨歌詠活動總結(1)

　　6月30日，以“童心向黨.快樂成長”為主題，舉辦了大型校園合唱節，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，學生的參演比例達到了100%，全校1406名學生全部參與其中。極大程度的激發了學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華。校園合唱節的傳唱紅色經典歌曲，牢記學校校歌，內容健康向上，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

　　歌詠比賽的籌備過程中，老師精心選歌，苦心設計，熱心排練。每一個班都有自己的，每一個老師都盡力發揮各自的特長，有師生同臺演出，有家長與學生同臺合唱，可謂形式多樣，異彩紛呈;我們的同學踴躍參與，認真練唱，在合唱中提升音樂素質;在合唱中增強班集體的凝聚力與合作能力。整個合唱節排練期間，我們做到了人人有節目，班班有歌聲，處處有歡笑。特別是一年級的小同學，剛剛走進小學生活，在班主任老師辛苦指導下也把各自的合唱節目練的有聲有色，給我們帶來別樣的風采。

　　一、領導重視，精心組織。

　　我校領導高度重視校園合唱節系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。努力營造良好的氛圍，全體教師積極參與其中，與學生共同校園合唱節。

　　二、老師關注，苦心排練

　　全校所有班主任、科任教師共同參與積極配合。學唱、練唱精心準備，服裝、道具熱心設計，為合唱節演出付出了極大的熱情與支持。

　　三、演出精彩，反響熱烈

　　我們的校園合唱節共有26個節目，合唱的形式多樣，內容豐富，按年級、班級順序有條不紊的進行，整個過程張弛有度，學生們反映熱烈，掌聲如潮。這次參演面廣，演員陣容強大，節目氣勢、效果都達到了前所未有的高度。任課教師的傾情參演更是極大程度的激發了學生的興趣，演出效果令人矚目，參加觀看的家長情緒高漲，對我校的校園合唱節交口稱贊。

　　三個小時的合唱節在愉快的氣氛中結束了，孩子們為了合唱節準備的那忙碌身影、幸福笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“童心向黨.快樂成長”歌頌祖國唱響紅歌的合唱節活動我們獲得極大的成功。這次校園合唱節的開展，既是我校藝術教育成果的匯報會，也是全校深入推進學校建設、積極開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動的一次大檢閱

　　2016中小學開展童心向黨歌詠活動總結(2)

　　為加強愛國主義教育，充分展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，豐富校園文化生活，促進校園精神文明建設，陶冶學生的情操，培養學生的集體榮譽感和協作精神，學校特舉辦了第五屆藝術節???“童心向黨，放飛夢想”歌詠比賽。

　　7月5日上午，學校操場上不時傳出悅耳的歌聲和陣陣掌聲。洋溢童真純潔的聲音，在初冬的空氣中彌漫著。學校歌唱比賽在這里如期舉行，比賽很精彩，學生們都胸有成竹，準備充分，他們精神飽滿，音色統一。經過一個多小時的角逐，各班雖然在各次上有微小的差異，但是學生們所表現出的熱情都是一樣的，充分展現了龍江中心小學學生的健康、積極向上的精神面貌。

　　這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果，是全體師生齊心協力的結果。訓練、比賽的過程是師生交流的過程、學習的過程、展示的過程。這次活動使全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對我校的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展，為學校的發展注入了強大的精神動力。

　　通過此次歌詠比賽，讓學生銘記黨的歷史，用歌聲頌揚黨的豐功偉績，用歌聲表達愛國情感。以歌聲感召學生立志報效祖國的決心，讓愛國主義成為學生品德的主旋律，同時提高學生的演唱水，增強主人翁的意識和集體榮譽感，促使學生健康快樂地成長。

　　優美嘹亮的歌聲唱響校園，愿祖國明天更加美好。

　　2016中小學開展童心向黨歌詠活動總結(3)

　　為了慶祝黨的95周年，充分發揮優秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校根據上級文件的精神指導，引導我校學生廣為傳唱愛國歌曲和優秀童謠，使他們在傳唱愛國歌曲和優秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。?

　　一、 領導重視，分工明確

　　切實加強對“做一個有道德的人”主題活動的組織領導，充分發揮學校的主陣地、主渠道作用，形成一把手親自抓、分管領導具體抓、德育工作者合力抓的齊抓共管的合力。把開展做一個有道德的人“童心向黨”歌詠活動做到加強領導，齊抓共管。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、 高度重視，精心組織。

　　(一)課外學習與課堂教學相結合，傳唱愛國歌曲和優秀童謠。

　　全校利用中隊活動課開展“童心向黨”傳唱愛國歌曲和優秀童謠的主題班隊，并在班隊課上學習愛國歌曲和優秀童謠，探討如何做一名有道德的人，在課后踐行。我們結合音樂課、美術課教學，根據班級的實際情況開展：學愛國歌曲、童謠、唱愛國歌曲、童謠、畫愛國歌曲、童謠、演愛國歌曲、童謠系列活動。動員學生利用課外資源，并充分利用課余時間進行練。

　　(二)深化實踐，內容豐富。

　　本次活動分為四個系列活動。一是，學愛國歌曲、童謠。班級的根據實際情況結合音樂課、班隊課開展童謠學唱教學。二是，畫愛國歌曲、童謠。美術老師組織學生進行繪畫童謠，將優秀的童謠繪畫作品、編制作品進行展覽、評比。三是，唱愛國歌曲、童謠。組織學生利用隊活動、課間、課外時間，進行童謠練。四是，演愛國歌曲、童謠。學校組織全校師生開展“江華小學童心向黨歌詠比賽”。

　　通過“童心向黨” 傳唱愛國歌曲和優秀童謠主題實踐活動，全體師生唱響愛國主義時代旋律，體現少年兒童積極向上的精神面貌，加強學生的愛國主義情懷。在他們的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。