每年的命題趨勢(shì)雖然都是重視考究學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及重視理論基礎(chǔ)并結(jié)合實(shí)踐，聯(lián)系生活。了解現(xiàn)代社會(huì)的先進(jìn)技術(shù)，雖不能精通，但至少也是要學(xué)生懂得促進(jìn)自我學(xué)習(xí)知識(shí)的能力，掌握不同的學(xué)習(xí)方法，善用多種角度考慮問題并解答問題。

高考難不難難度系數(shù)怎么樣

1.鏈接與語文學(xué)習(xí)，尤其是在語文命題、語文選材、學(xué)生讀寫等方

面的核心價(jià)值，最終提升學(xué)生情操、道德情操，做積極向上正能量的有為青年。

2.認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》和《考試說明》，吃透精髓。

3.樹立大語文觀，深悟語文學(xué)科核心素養(yǎng)，并鏈接核心素養(yǎng)在實(shí)際情景中的運(yùn)用。

4.科學(xué)規(guī)劃，步步為“贏”。圍繞高中三輪復(fù)，制定合理的科學(xué)規(guī)劃，了解每一輪復(fù)的核心價(jià)值，實(shí)現(xiàn)知識(shí)考試化、知識(shí)能力化、最終知識(shí)素養(yǎng)化。

種種對(duì)學(xué)生能力的提升，再結(jié)合課本上的內(nèi)容考查學(xué)生。不過監(jiān)考老師們也有自己的想法，不過考生不能單憑某一方面拿下高考，高考還是考學(xué)生的綜合能力的。

至于明年高考會(huì)不會(huì)提升難度，小編也不好隨便下結(jié)論。不過小編建議各位高三學(xué)生，要注重基礎(chǔ)知識(shí)，掌握綜合解題思維，鍛煉答題速度和解題能力才是最重要的。

不管的高考試卷會(huì)更難還是簡(jiǎn)單一些，相比較好好備考學(xué)習(xí)來說，都應(yīng)該放在之后考慮，畢竟還是有很多的不定因素影響著。

2018年高考數(shù)學(xué)已經(jīng)落下帷幕，但大家對(duì)高考數(shù)學(xué)的討論卻越來越熱烈。各路高手對(duì)全國各地的數(shù)學(xué)試題進(jìn)行全方位解答，各種各樣的解題方法層出不窮，這是一件好事，可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)解題方法的理解。

不過，我們關(guān)注一場(chǎng)考試，特別像高考數(shù)學(xué)這么重要的考試，不能僅僅只關(guān)心解題方法，而要學(xué)會(huì)從題型分布看到命題老師的出題思路，從高考數(shù)學(xué)看到數(shù)學(xué)教育的方向等。如在一卷當(dāng)中的概率題，命題思路比較新穎，一些時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)只關(guān)注解題的考生，就無從下手，無法快速找到解題思路。

通過對(duì)數(shù)學(xué)試題認(rèn)真分析，我們可以很清晰看到高考數(shù)學(xué)試卷嚴(yán)格按照考試大綱及考試說明命題，不僅僅只是考查考生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，更加考查考生的能力水、學(xué)科素養(yǎng)、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)文化等，難度適中見新意，同時(shí)兼顧梯度。

如一些地區(qū)的高考數(shù)學(xué)題，滲透了數(shù)學(xué)歷史和數(shù)學(xué)文化，讓大家加深對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，這對(duì)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新應(yīng)用能力等提出挑戰(zhàn)。

像在北京卷中，考查到了我國明代朱載?對(duì)十二均律的重要貢獻(xiàn)，不僅僅加深大家對(duì)中國古代數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，更讓考生感受到數(shù)學(xué)在其他學(xué)科中的應(yīng)用價(jià)值，引發(fā)一股數(shù)學(xué)歷史和數(shù)學(xué)文化學(xué)習(xí)熱潮。

基于這些“共性”，我們可以得出今年高考數(shù)學(xué)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、基礎(chǔ)和能力題搭配合理

今年的高考數(shù)學(xué)試卷，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面比較廣，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查，同時(shí)突出能力立意，試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。對(duì)于基礎(chǔ)題部分，考生在時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，都會(huì)有訓(xùn)練到，基本上逃不出五指山。

能力題一般集中在數(shù)學(xué)的主干知識(shí)上面，如函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與不等式、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率等內(nèi)容。這些相關(guān)題型，都是大家在時(shí)訓(xùn)練過程中重點(diǎn)解決對(duì)象。

二、穩(wěn)中凸顯創(chuàng)新，穩(wěn)定中帶新意

高考試卷在題型、題量、難度、分值等分配上，與往年相比區(qū)別不大。不過，一些題型關(guān)注考生的探索意識(shí)和動(dòng)手能力，重點(diǎn)考查考生的數(shù)學(xué)方法掌握程度，解決問題能力水的高低等。

這些創(chuàng)新題型，題立意鮮明，背景新穎，設(shè)問靈活，層次清晰，同時(shí)“創(chuàng)新”不落俗套，題目不偏不怪等，回歸到數(shù)學(xué)的本質(zhì)，如體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科重視思維邏輯的特點(diǎn)。

如在高考數(shù)學(xué)試卷當(dāng)中，一些題目需要考生用到歸納法、分析法、反證法、數(shù)形結(jié)合、綜合法、等價(jià)轉(zhuǎn)化、分類討論、函數(shù)與方程等重要的數(shù)學(xué)方法。

三、高考數(shù)學(xué)對(duì)我們時(shí)的數(shù)學(xué)教育有何種啟發(fā)

全國各地的高考數(shù)學(xué)試卷都在不同程度上體現(xiàn)了“創(chuàng)新”，區(qū)別就在于力度的大小，但這代表一種趨勢(shì)，給我們的數(shù)學(xué)教育具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，如要求數(shù)學(xué)教育真正的重視學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探索創(chuàng)新能力等各方面的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的高考數(shù)學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)離那種偏題、怪題，特別是那種沒有方法價(jià)值，只有一堆過于復(fù)雜和繁瑣運(yùn)算的題目，已經(jīng)逐漸被淘汰。取而代之的是一些對(duì)考生思維能力要求較高的題型，如用思維量來代替運(yùn)算量，凸顯出注重考查學(xué)生運(yùn)算能力、思維能力、空間想象力、分析問題和解決問題的能力等。

高考數(shù)學(xué)加強(qiáng)對(duì)考生的綜合能力、創(chuàng)新意識(shí)、探索能力等考查，這與國家新的人才定位，人才培養(yǎng)理念保持高度一致。

綜合今年高考數(shù)學(xué)以上這些特點(diǎn)，對(duì)我們的數(shù)學(xué)教育起到良好的導(dǎo)向作用，大家除了要掌握好扎實(shí)的基礎(chǔ)，更要提高綜合能力，在時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)對(duì)探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加深對(duì)數(shù)學(xué)方法的理解，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化等。

高考的難易度受什么影響

高考命題總是會(huì)給考生一個(gè)“驚喜”，例如今年廣東省使用的是全國1卷，理綜有一道單項(xiàng)選擇題竟然有兩個(gè)正確選項(xiàng)，這就讓很多考生被坑了6分。

要說高考命題，都是回歸課本的，依據(jù)考生對(duì)課本掌握程度的差異，以及命題老師們時(shí)不時(shí)的小驚喜，就讓高考試題的難易度產(chǎn)生很大的波動(dòng)，具體難還是不難，還是要看各省考生自己的感受了。

不過今年的整體還是偏難的，就像江蘇，一本的錄取率還不到百分之十，不過除了高考政策的影響，或者地區(qū)之間的差異性，更重要的還是考生自己。

另外，高考的難于不難，單說還是很片面的。就像今年高考報(bào)名人數(shù)，竟達(dá)到了970萬人，在這么多人的競(jìng)爭(zhēng)必然是很激烈的，因此可能就會(huì)增加高考試題的難度來提升層次性。

所以說影響高考試題的難度系數(shù)因素有很多，不能一概而論，評(píng)析試卷的難度很多專家都會(huì)給出自己的結(jié)論，考生們還是可以參考的。