日前，教育部發(fā)布《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》，規(guī)定新課標于2018年秋季開始執(zhí)行，這恰與江蘇省新高考方案實施時間一致。也就是說，江蘇2018年入學的新高一學生，將面臨“三新”??實施新課標，使用新教材，參加新高考。高中生的學習將迎來新變化，這對老師的教學也提出了更高要求。

據(jù)了解，高中生目前使用的普通高中課程方案和課程標準于2003年印發(fā)，面對如今社會經(jīng)濟、科技文化的巨大變化，以及對人才培養(yǎng)的更高要求，亟需進行修訂完善。為此，教育部組織260多位專家對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂，歷時4年全部完成。

“新的課程方案與課程標準與舊的相比，最大的變化有兩點，一是提出了學科核心素養(yǎng)的概念，二是課程結構發(fā)生了變化。”雖然還沒有拿到正式的《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》文本，市教育科學研究中心副主任譚慶仁還是通過網(wǎng)絡對新的課標進行了研究。據(jù)譚慶仁介紹，這次修訂，各學科都凝練提出了本學科的核心素養(yǎng)，明確了學生學習該學科課程后應形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力，并圍繞學科核心素養(yǎng)的落實，精選、重組教學內容,設計教學活動，提出考試評價的建議，目的是切實引導各學科教學在傳授學科知識過程中，更加關注學科、思維方式等，克服重教書輕育人的傾向，把立德樹人根本任務落到實處。強調學科核心素養(yǎng),這與培養(yǎng)學生的綜合核心素養(yǎng)是相輔相成的，只是更加微觀化。此外，課程結構以前分必修課程和選修課程兩種，修訂后的版本又對必修課程進行了細化，分為必修課程和選擇性必修課程。必修課程為全體學生必須修的課程，滿足高中畢業(yè)基本需求;選擇性必修課程供有學習興趣和升學考試需求的學生選修，學生在完成選擇性必修課程后，方可參加高考;選修課程為學生自主選擇修的課程，學生可在高中三年內的任何學期根據(jù)個人水和興趣任意選修。

“隨著新課標的出臺，教材也將相應發(fā)生變化，此外，2018年入學的高一新生還將面臨江蘇省新的高考方案，這些都對老師教學提出了更高要求。”譚慶仁說。