少數(shù)民族高考加分政策是地方政策，不同省市加分政策存在較大差異，一般范圍在5-20分之間。

一、少數(shù)民族高考加多少分

少數(shù)民族高考加分政策是地方政策，不同省市加分政策存在較大差異，一般范圍在5-20分之間。

例如，河北省針對少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生可以增加10分。然而，隨著基礎教育水的提高和少數(shù)民族聚集情況的變化，年來一些地區(qū)取消或減少了少數(shù)民族加分政策。

不過取消或減少加分政策，但并不意味著少數(shù)民族考生升學機會降低。

相反，國家在政策上更加精準和傾斜，采取國家專項計劃、高校專項計劃、地方專項計劃、少數(shù)民族預科班、為少數(shù)民族專列招生計劃等形式，實現(xiàn)對少數(shù)民族考生的更好支持和發(fā)展，確保教育公性方面的落實。

二、少數(shù)民族高考加分最新政策2024

現(xiàn)階段2024年最新政策尚未公布，不過我們預計加分政策最兩年都不會發(fā)生太大的變動，以下是部分地區(qū)2023年最新的少民加分情況：

1. 福建省少數(shù)民族加分政策

加5分：全省19個民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生，以及高山(享受高山補貼)和無橋梁、海堤與大陸相連的海島等少數(shù)民族考生。少數(shù)民族考生高中階段須在民族鄉(xiāng)、高山(享受高山補貼)和無橋梁、海堤與大陸相連的海島具有3年完整戶籍，且在戶籍所在縣（市、區(qū)）學校具有3學年完整學籍，并有連續(xù)3學年的實際就讀經(jīng)歷，方可享受高考加分。

優(yōu)先錄取：散居在漢族地區(qū)的少數(shù)民族考生

2. 遼寧省少數(shù)民族加分政策

喀左、阜新蒙古族自治縣和新賓、清原、鳳城、岫巖、寬甸、北鎮(zhèn)、本溪、桓仁滿族自治縣的少數(shù)民族考生，在考生統(tǒng)考成績總分的基礎上增加4分投檔，由高校審查決定是否錄取。

3. 湖北省少數(shù)民族加分政策

加10分：在高中階段具有我省少數(shù)民族聚居地內(nèi)完整戶籍、學籍并3年實際就讀、且在聚居地報名參加高考的少數(shù)民族考生。我省少數(shù)民族聚居地指恩施土家族苗族自治州下轄的恩施市、利川市、建始縣、巴東縣、宣恩縣、咸豐縣、來鳳縣、鶴峰縣，以及長陽土家族自治縣和五峰土家族自治縣等 10個縣 (市)。

4. 湖南省少數(shù)民族加分政策

加15分：少數(shù)民族自治州、自治縣及經(jīng)國家批準享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的張家界市永定區(qū)、武陵源區(qū)和桑植縣的少數(shù)民族考生，可以加15分。

少數(shù)民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生可以加10分。

江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣等6個少數(shù)民族人口過半縣的少數(shù)民族考生，可以加5分。

少數(shù)民族自治州、自治縣（含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的張家界市永定區(qū)、武陵源區(qū)和桑植縣）和江永縣、綏寧縣、會同縣、沅陵縣、慈利縣、石門縣6個少數(shù)民族人口過半縣以及少數(shù)民族鄉(xiāng)的漢族考生，可以加3分。

散居地區(qū)的少數(shù)民族考生，可以加3分。

三、哪些項目可以加分？

首先，讓我們回顧一下新政策的背景。2024年高考政策的制定旨在更好地反映學生的綜合素質(zhì)和能力，減輕學生的考試壓力，促進教育公。因此，在加分政策的設計上，有一些新的調(diào)整和變化。新的高考政策明確了一系列可以加分的項目，這些項目主要包括學生參加全國性或國際性學科競賽并獲得獎項的，可以在高考中獲得一定的加分。

這些競賽包括數(shù)學、物理、化學、生物等各類學科競賽。對于體育特長生，他們可以根據(jù)自己在體育方面的表現(xiàn)獲得高考加分。這一政策鼓勵學生發(fā)展體育興趣，培養(yǎng)體育特長。與體育特長生類似，藝術特長生也可以根據(jù)自己在音樂、舞蹈、繪畫等藝術領域的特長獲得高考加分。

這一政策鼓勵學生發(fā)展藝術興趣，培養(yǎng)藝術特長。學生積極參與科研項目并取得成果的，也可以獲得高考加分。這一政策鼓勵學生積極參與科研活動，培養(yǎng)科學研究能力。除了上述項目外，少數(shù)民族學生在高考中也有一定的加分政策。

根據(jù)教育部的規(guī)定，不同的少數(shù)民族可以獲得不同程度的高考加分，以提高他們的競爭機會。這一政策旨在促進教育公，確保少數(shù)民族學生能夠享受到等的教育機會。新的高考加分政策在一定程度上受到了歡迎，因為它鼓勵了多樣性和個性發(fā)展，減輕了學生的考試壓力。然而，這一政策也引發(fā)了一些爭議。

一些人擔心，過多的加分項目可能導致不公競爭，使得一些學生因加分而被錄取，而不是他們的真實能力。2024年高考加分政策是一項旨在促進教育公和學生多樣性發(fā)展的重要政策。通過明確哪些項目可以加分以及少數(shù)民族加分政策。

政府希望為學生提供更多的機會和選擇。然而，這一政策也需要謹慎實施，確保公競爭的同時，不陷入過度競爭的泥淖。我們期待看到這一政策的實施能夠更好地反映學生的綜合素質(zhì)和能力，為他們的未來發(fā)展提供更多可能性。