中山大學(xué) 2013年在全國排名 7 廣東 綜合

　　2012年在全國排名 7 廣東 綜合

　　2011年在全國排名 10 廣東 綜合

　　2010年在全國排名 10 廣東 綜合

　　排名來源于中國校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的《中國大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)連續(xù)11年發(fā)布中國大學(xué)排行榜。根據(jù)這四年來的排名趨勢(shì)，小編預(yù)測(cè)中山大學(xué)全國排名將在6-10名之間。

　　中山大學(xué)是由孫中山先生親手創(chuàng)立，有著一百多年辦學(xué)傳統(tǒng)的綜合性重點(diǎn)大學(xué)。今日的中山大學(xué)，由1952年院系調(diào)整后分設(shè)的中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)合并組建而成。

　　1835年，美國的伯駕醫(yī)生在廣州設(shè)立醫(yī)局，培養(yǎng)了中國最早的西醫(yī)醫(yī)生，在此基礎(chǔ)上建立了博濟(jì)醫(yī)院，并于1866年設(shè)立醫(yī)學(xué)堂，這是中國最早的醫(yī)學(xué)專科教育機(jī)構(gòu);1888年，由美國人開設(shè)的格致書院在廣州開學(xué)，后發(fā)展為私立嶺南大學(xué)，博濟(jì)醫(yī)院及其附設(shè)的醫(yī)學(xué)校成為嶺南大學(xué)醫(yī)學(xué)院。博濟(jì)醫(yī)學(xué)堂和格致書院，開啟了中國代西式教育的先河。

　　1924年，孫中山先生親手將清末以來在廣州地區(qū)建立的實(shí)行代教育模式的學(xué)校，包括國立廣東高等師范學(xué)校、廣東公立法科大學(xué)以及廣東公立農(nóng)業(yè)專門學(xué)校等整合為一體，創(chuàng)立國立廣東大學(xué)，并親筆題寫校訓(xùn)：“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”。孫中山先生逝世后，學(xué)校于1926年定名為國立中山大學(xué)。其后，廣東公立醫(yī)科大學(xué)、國立廣東法科學(xué)院、廣東省立勷勤大學(xué)工學(xué)院先后并入。至上世紀(jì)三十年代，國立中山大學(xué)設(shè)有文、理、法、工、農(nóng)、醫(yī)、師范等7個(gè)學(xué)院。1935年設(shè)立研究院，開始招收研究生。

　　1952年全國院系調(diào)整后，原中山大學(xué)的多個(gè)院系專業(yè)被分出，其中文理科院系與嶺南大學(xué)相關(guān)院系合并，組成新中山大學(xué);同時(shí)，兩校的醫(yī)學(xué)院分出后，另行合并組建專門的醫(yī)科院校，后又將廣州的光華醫(yī)學(xué)院并入，幾經(jīng)易名，最后定名為中山醫(yī)科大學(xué)。這兩所同根同源的大學(xué)，分別是教育部和衛(wèi)生部直屬的重點(diǎn)大學(xué)，共同繼承了由革命先行者孫中山先生親手創(chuàng)辦的中山大學(xué)和開創(chuàng)中國代教育體系的嶺南大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)和大學(xué)風(fēng)格，為當(dāng)代中國高等教育發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

　　2001年10月，原中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)合并組建的新中山大學(xué)，成為了一所包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等在內(nèi)的綜合性大學(xué)。

　　中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)有著深厚的歷史淵源及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。魯迅、郭沫若、馮友蘭、傅斯年、趙元任、顧頡剛、周谷城、俞伯、陳寅恪、岑仲勉、姜立夫、王亞南、馬采、容庚、商承祚、王季思、王力、鐘敬文、朱謙之、丁穎、蒲蟄龍等蜚聲海內(nèi)外的專家學(xué)者都曾在中山大學(xué)任教。柯麟、梁伯強(qiáng)、謝志光、陳心陶、陳耀真、秦光煜、林樹模、周壽愷、鐘世藩、毛文書、陳國禎、李紹珍等著名醫(yī)學(xué)專家曾在中山醫(yī)科大學(xué)任教。上個(gè)世紀(jì)五十年代，全國共有56位一級(jí)教授，其中有12位在原中山大學(xué)和中山醫(yī)科大學(xué)任教。學(xué)校名家大師薈萃，他們優(yōu)秀的品格和精湛的學(xué)術(shù)造詣熏陶著一代代莘莘學(xué)子，形成了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，許多才華橫溢的畢業(yè)生成為了社會(huì)各界的杰出人才。