篇一：

尊敬的老師、各位家長：

大家好，我是崔靖哲的家長，能夠參加今天這個家長座談會，我感到非常高興。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校提供了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也可以改變他膽小怕事的性格。現結合我兒的情況說一下崔靖哲時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。最大的缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。所以，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮努力，才能出好的成績，要形成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步；要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生能力上下功夫；繼續采取多種形式，與家長保持密切的聯系（當然我們家長應該更主動一些），家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加今天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，達到取長補短，共同提高的目的。謝謝！

篇二：

親愛的老師和家長們：

你好!

我是XX的父母。首先，我要感謝班主任給我這個機會和大家談談孩子的成長和教育。我感到非常榮幸。同時，我要感謝張老師和夏老師的辛勤工作，你為學生付出了很多努力。

兩位老師對每個學生都很認真負責，更注重孩子學習慣的培養。XX轉到這個班至今，已經取得了很大的進步，學習成績和學習熱情也有了提高。

雖然分數不是最高的，但對于自己來說，有了很大的進步。XX是一個淘氣的男孩，上課注意力不集中，學習意識很差。由于我的監督不到位，也給兩位老師帶來了很多麻煩。

在此，我說一聲抱歉。

今天，我在這里說說我的教育經歷。

我認為只要孩子有進步，無論在哪一方面都是值得稱贊的。學會贊美你的孩子，讓他在你心里認為他是最好的，給他信心。這是很重要的。

從你的一天中抽出時間來傾聽他說在學校發生的事情，把他當作一個人來對待，不要把你的意志強加給他，尊重你的孩子。發現他的愛好，培養并支持也很重要。

每個孩子都有缺點，XX這個孩子鬼念頭越來越多，越來越懶，經常不完成作業。這也是我監督不到位的地方。

所以我們找到孩子的弱點之后，幫助他擺脫這些問題，一點一點的進步。下面是具體的一些做法。

1. 以身作則

我們都知道這個道理，但我們在日常生活中仍然做得不好，還有許多行為直接影響孩子。父母應該注意好生活的方方面面。

例如，在日常生活中，一些家長非常隨意，亂扔垃圾，闖紅燈，在公共場所大聲喧嘩，損壞公共財產，罵人等不文明行為。這會影響著你的孩子，對孩子們是很不好的教育。

當我們的孩子在做作業時，我們父母做什么?許多父母看電視，打牌，玩游戲和玩電腦游戲。當你做這些事情的時候，會分散他的注意力，你的行為會影響他的學習。你的孩子成績好還是壞取決于你的家庭給他的學習環境。

有些孩子很有意識是很好的，但大多數孩子很好玩意識很差，這是孩子的天性。因此，我們父母應該以身作則，為我們的孩子樹立榜樣。

2.培養孩子愛心

今天的孩子不擅長關心別人，而且往往自私。家里的一切都以他個人為中心，他從不考慮別人的感受。所以我們應該培養他們的同情心，學會關心和理解別人。

一旦他的自私性格形成，當他走向社會融入集體和團隊時，他不知道如何為他人著想，這將阻礙他的發展。很難融入集體生活和團隊合作。

不要認為孩子還小，這是他性格形成的關鍵時期，非常重要，我們必須認識到這一點。

3.不過分溺愛孩子

今天的孩子往往沒有獨立的能力，是因為許多父母溺愛他們的孩子。

我們必須盡可能多地讓孩子做家務。教他在保證個人安全的前提下做一些簡單的事情，比如倒垃圾，掃地，洗衣服等等。

以上就是我從家長角度要說的一些話，希望大家能多多理解和包涵。