尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好！根據(jù)這次活動(dòng)的安排，他們讓我在這跟大家匯報(bào)我前段時(shí)間的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。首先，我很感謝大家對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我只是一名普通的小學(xué)教學(xué)教師，我沒(méi)有任何理由用我的立場(chǎng)去影響大家的思考。下面，我客觀地匯報(bào)我當(dāng)教師這接來(lái)的過(guò)程，請(qǐng)各位多提指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、初為人師

XX我?guī)煼懂厴I(yè)，XX分配上班，與大多數(shù)師范生一樣，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因，，我以全縣總分五名的中考成績(jī)考入hq師范。我姐姐也是hq師范畢業(yè)，現(xiàn)在在cg中心校本部，教過(guò)我的cl中學(xué)老師都說(shuō)，我沒(méi)有我姐姐悟性好。沒(méi)有上高中、不聰明，那我只有用勤勞來(lái)彌補(bǔ)，我相信勤能補(bǔ)拙。三的師范生活，在失意和彷惶中我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加學(xué)校的各類活動(dòng)，活動(dòng)中提高了我的教學(xué)基本功。

畢業(yè)實(shí)時(shí)，我被學(xué)校安排在cg四小，當(dāng)時(shí)，四小wmz校長(zhǎng)讓我們實(shí)生上三節(jié)匯報(bào)課，其中我上的是五級(jí)作文課，沒(méi)想到，w校長(zhǎng)注意到了我，課后她找我談話并鼓勵(lì)我無(wú)論實(shí)回去后分配到哪兒都要爭(zhēng)做一位名師。

XX的暑假很快過(guò)去，直到月開(kāi)學(xué)，我們的分配還是沒(méi)有一點(diǎn)消息，我們遇到hq教育史上一次競(jìng)聘上崗考試，在等待分配的日子里，我的一些同學(xué)都紛紛外出務(wù)工、上學(xué)、經(jīng)商，也有的在家看書(shū)迎考，在沒(méi)有任何門(mén)路的情況下，我只能留在家里幫父母干農(nóng)活。機(jī)會(huì)有時(shí)真的是一只蝴蝶，你捉它時(shí)卻捉不住，你坐下來(lái)，有時(shí)它卻自己送上來(lái)了。 XX月日上午，我記得那天正好下著雨，鄰居轉(zhuǎn)電活告訴我，工作有眉目了，讓我到四小。我欣喜若狂，冒著大雨，連傘都沒(méi)打坐車(chē)就上縣城了。

見(jiàn)面之后，才知道w校長(zhǎng)想讓我做代課教師，我想都沒(méi)想就欣然應(yīng)允。學(xué)校把四級(jí)原有的個(gè)班各抽出一部分同學(xué)組成一個(gè)新班，讓我任班主任，并配了一個(gè)很好的語(yǔ)文教師。被人認(rèn)可是需要過(guò)程和時(shí)間的，由于四小激選班的原因，當(dāng)時(shí)分給我的七八十人真正來(lái)的只有四十多人，這四十多人中成績(jī)好的極少，多是在原班正想打發(fā)出門(mén)的學(xué)生。現(xiàn)在想來(lái)，我很感謝這些孩子，畢竟他們還是來(lái)了，特別感謝的是w校長(zhǎng)，她頂著很大的壓力來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我倆能用事實(shí)說(shuō)話，用真情贏得激和社會(huì)的信任。

看到w校長(zhǎng)真誠(chéng)和充滿期待的目光，我特別感動(dòng)，士為知己者死的沖動(dòng)都有。我沒(méi)有什么特殊的本事，但十寒窗苦讀，誰(shuí)不希望出身社會(huì)有個(gè)可以充分展示自己才能的舞臺(tái)？誰(shuí)不希望學(xué)校校長(zhǎng)能對(duì)自己刮目相看！

要舍得花時(shí)間去愛(ài)，這是我兩做代課教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一切成長(zhǎng)都源自于熱愛(ài)，我的成長(zhǎng)、孩子們成長(zhǎng)都是源自于一種熱愛(ài)。兩時(shí)間，我沒(méi)有辦公室，一直都在教室。早上抱著學(xué)生的作業(yè)本去，晚上摟著學(xué)生的作業(yè)本回，教育真的是件很公的工作，有付出真的就有回報(bào)，一后，我們班由原來(lái)的多人增至人，路隊(duì)走得是全校最好的，衛(wèi)生是全校最干凈的，班級(jí)文化布置，班里排的啞劇、小品、參加學(xué)校的拔河比賽以及考試成績(jī)?cè)谌�校也都是�?shù)一數(shù)二的。

二、村小經(jīng)歷

該來(lái)的遲早會(huì)來(lái)，上崗考試的日子終于來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)我要分回老家教書(shū)，沒(méi)有想到班里的學(xué)生激自發(fā)地找到教育局和城關(guān)鎮(zhèn)為我求情，更沒(méi)有想到其中幾個(gè)激還真的幫上了忙，分配時(shí)把我留在了cg。回顧我分配工作的過(guò)程，我在想：如果當(dāng)初我沒(méi)有上好那節(jié)實(shí)匯報(bào)課，如果我沒(méi)有把起初分給我的那多個(gè)孩子帶好，在每個(gè)月只有元的收入的情況下，如果我沒(méi)有堅(jiān)持兩，學(xué)生激會(huì)毫無(wú)保留地幫助我嗎？

按照規(guī)定，cg鎮(zhèn)新進(jìn)教師必須要到村小鍛煉，我被分到了cg鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的一個(gè)村小。這時(shí)，我最有感情的一屆學(xué)生也畢業(yè)了。這個(gè)階段是我最孤獨(dú)最低迷的階段，一個(gè)人的生命成長(zhǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)都是有節(jié)律的，所謂花開(kāi)花謝，潮起潮落。村小的工作更辛苦，需要付出的也更多。從XX至XX的里，我?guī)状问艽欤簠⒓邮∑胀ㄔ挏y(cè)試員培訓(xùn)，我沒(méi)有過(guò)關(guān)；參加五屆教壇新星評(píng)選，我連上課環(huán)節(jié)都沒(méi)有進(jìn)入；甚至后來(lái)在我一次報(bào)材料評(píng)小高時(shí)，都被打回來(lái)了。

沒(méi)有住房，沒(méi)有對(duì)象，工資也只有四五百元，當(dāng)時(shí)的一切真的讓我看不到希望。后來(lái)，我冷靜了，不知為什么，忽然就想看書(shū)，想學(xué)習(xí)，幾來(lái)，我一直堅(jiān)持自費(fèi)訂閱小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)雜志，我閱讀的課外書(shū)籍、報(bào)紙有滿滿兩蛇皮口袋。坦白地說(shuō)，的村小經(jīng)歷，我是讀了一點(diǎn)兒書(shū)的，這也應(yīng)該算是一種積淀吧，我想這也是每一名教師成長(zhǎng)過(guò)程中都應(yīng)該做而且可以做到的。

“甘于寂寞的人永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，不甘心寂寞的人才會(huì)永遠(yuǎn)寂寞。”的孤獨(dú)讓我飽受煎熬，煎熬催生了我的獨(dú)立思考，思考和閱讀讓我的性格與價(jià)值觀發(fā)生良性變化！這是我說(shuō)的二個(gè)階段。

三、做到合格

我說(shuō)的三個(gè)階段就是要時(shí)刻要求自己必須做到一個(gè)合格的人。

XX月，我被中心校研究后調(diào)到四小。學(xué)校讓我教一級(jí)語(yǔ)文，我深知教一級(jí)是一件最不容易的事，何況我教的還是語(yǔ)文，XX月，我參加指導(dǎo)員考試到了現(xiàn)在的小教辦，我走后，我?guī)У哪莻�(gè)班學(xué)生激要求學(xué)校先后換了位語(yǔ)文教師，從這個(gè)意義上說(shuō)，我覺(jué)得我做到了一級(jí)語(yǔ)文教師所應(yīng)有的基本合格。坦白地講，剛當(dāng)教學(xué)指導(dǎo)員時(shí)，我自認(rèn)為我是不合格的，在我們cg，輕的指導(dǎo)員面對(duì)干了一輩子的老教師或功成名就的骨干教師和小學(xué)校長(zhǎng)，無(wú)形中就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有底氣，培訓(xùn)、上課、交流時(shí)，不合格的負(fù)罪感包裹看我的情緒。 ，