中學生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（五篇）

更新：2023-09-16 13:41:48 高考升學網

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇1

今天，我看了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。剛開始，我還以為這本書真的是講鋼鐵是怎樣煉成的。於是，僦不太認真地開始翻書了。

真是不看不知道，一看嚇一跳!原來，這本書并不是說鋼鐵是怎樣煉成的，而是一本小說。蘇聯作家——奧斯特洛夫斯基。生動地描寫了烏克蘭一代青少年的成長過程，塑造了文中的保爾·柯察金這一堅強勇敢的英雄人物形象。

保爾·柯察金這一形象給我的啟示就是：一個人無論在何方遇到任何困難，都不能臨陣爾危，爾是要挺起胸膛勇敢地向前走，像保爾一樣有著鋼鐵般頑強的意志;在與法西斯匪徒的戰斗中，有很多人面對眼前的一切，都被嚇跑了。保爾雖多次負傷，但他卻始英勇的奮戰。在西伯利亞修鐵路時，他頑強的堅持著，用他自己寶貴的生命，同難以想象的種種困難搏斗，鏟雪，筑路，鋪鐵軌，在風雪和泥濘中掙扎。

中學生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（五篇）

保爾的女朋友冬妮婭后來嫁給了一個有錢的工程師，可保爾并沒有跌到退縮，也沒動搖意志，而是比以前更堅強地挺立著。他一次又一次的與死神擦肩而過，而每一次蘇醒后，他都會比以前更勤奮的工作，不怕苦，不怕累。可是，到了最后特眼睛再也看不到任何事物了，但他仍然頑強地寫著小說。他戰勝了事業，生理，感情，更重要的就是他戰勝了自己，超越了人生，成為了一個真真正正的鋼鐵戰士。

保爾告訴我們，在我們的人生中，不可能一生都一帆風順的，只可能有無數的困難等待著我們去積極的面對，勇敢地去克服，但無論遇到什麼困難都不能退縮，都不能被眼前這些所謂的困難給嚇倒!

而他的名言更是影響了幾代人：“人的一生應該這樣度過：當你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。”

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇2

生命不在于它的長度，而在于它的寬度。為社會做出貢獻的人，會受到后人敬仰與追思，雖死猶生。保爾-柯察金就是這樣一個人。而他又是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的人物。

這本名著的作者為俄國的尼古拉-奧斯特洛夫斯基。而本書的故事從保爾被神父從學校趕出后開始。被趕出學校，他就被找了工作——車站洗碗工。但除工作外，他幼年喪父，只好與媽媽和哥哥阿爾焦姆相依為命。工作時受盡了屈辱，也嘗遍了世俗。他長大后投身到革命的洪流中。經歷數次戰爭，也受過重傷，曾導致眼睛失明，后期還得了傷寒。但他仍與病魔抗爭，用刻著格子的硬紙板，坐在病床上寫字。終于在1933年寫出長篇小說《暴風雨所誕生的》。

保爾經歷了此等磨難，仍能在1933年寫成巨著，忍辱負重了幾十年。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。”鋼鐵是鐵礦石經猝火磨煉，去除雜質，最后才成一塊堅硬的鋼鐵。成人，也不是如此嗎？

在社會上有一類人，與保爾這類人完全相反。他們是知難而退，半途而廢之人。“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”自然，他們也就不會“見彩虹”，也就不會成功。這樣的人就跟保爾背道而馳。作為21世紀祖國的花朵，不應該向保爾學習嗎？難道在日常學習和生活中不應該克服無數艱難險阻，戰勝困難，乘風破浪，開創未來嗎？答案是應該。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”保爾面對重重危險，寫下傳世名著；艱難險阻將他武裝。讀這本書，你也會知道如何用來武裝自己，使自己變得強大。更應該懂得毅力，不可“三天打魚，兩天曬網”，也不可“一曝十寒”，否則毅力何在？

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”新世紀的人就要昂揚進取，以保爾為目標，學習保爾的精神品質，向著未來的光明大道前進！

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇3

這是一部曾激勵過無數中國人的書。自它問世以來，人們從它這里得到了人生的啟迪。

主人公保爾·柯察金早年喪父，母親替人洗衣、做飯以養家糊口，，哥哥是個鐵路工人。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱，所以他疾惡如仇。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。但命運卻老捉弄人，其后他經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、工地上的磨練、甚至是雙目失明，雙腿癱瘓，只有一只右手能活動，這么大的打擊都沒能使他倒下，沒能使他放棄對革命的那種熱情和執著。反而使他更加堅強。在病榻上的日子里他仍然不向命運屈服，克服種種困難，并以頑強的毅力在母親和妻子的幫助下進行寫作，最終出版了《暴風雨所誕生的》。

這本書并不是虛構的，故事就取材于作者自己的親身經歷。該書作者尼古拉奧斯特洛夫斯基寫這本書時已經雙目失明、全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。

它展現了從1915到1930年蘇俄的歷史畫面和經歷了戰火洗禮人民的生活。在此期間、無產階級政權同國內外敵人及各種困難進行艱苦的斗爭。保爾·柯察金就是在革命戰爭中，逐漸從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士的。

他有從別人身上找不到的樂觀主義精神，他能忍受巨大的痛苦，而不在任何人面前流露出來。他為了自己心中的信念，堅定不可動搖。

光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的那個烽火年代已過去了大半個世紀，但是保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我眼前，保爾那比鋼鐵還要堅強的意志，仍激勵著我前進。我們是在黨的陽光雨露哺育下成長起來的新中國少年兒童，怎么能碰到困難就害怕呢！所以我們要努力學好文化課，好好鍛煉身體，將來為祖國建設添磚加瓦。

保爾·柯察金，永遠活在我們的心中！

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇4

暑假期間我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我讀完時，我已熱淚盈眶，文中的保爾·柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國而努力。

他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說一聲“早上好!”他因為過多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這里，我實在羞愧不已。

我們現在生活在一個富裕和的年代，一個吃穿都不用愁的年代，可為什么古代的人都比我們刻苦呢?我明白我們現在生活的條件什么都好可我們太驕傲了，在家里被媽媽寵，在學校被老師寵，我們又怎樣能夠學習好呢?

可我們也不用灰心，我們也不是什么都學不好的，在學校里，同樣的學生，看著一模一樣可為什么在學習上的差異這么大，有優生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那么大呢?

想來想去，還是我們不用功，只有我們的學習態度端正，在課堂上認真聽講，認真學習才能學習好。而我現在卻是一個中等生。語文，英語老考不好，數學還行，在此之前我的考試非常不好，而現在我讀了這篇文章之后，我決定要認真學習。我現在在家里幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會白費，在即將到來的畢業考試中，我能考一個滿意的成績，我將會為我的努力而沖刺!

我即使不能達到保爾·柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來享受的，而是讓你來奮斗，來拼搏，來向生命挑戰的。我要向保爾·柯察金那樣，努力學習，為我的期末考試而奮斗!

初中《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感篇5

曾幾時，我們擦肩死神；又幾時，我們浴火重生。

——題記

一部《鋼鐵是怎樣煉成的》伴隨著我的成長。從小學的第一次擦肩，到初中的正式邂逅；從精煉的節選到詳細的全文；從依稀的輪廓到客觀的影像。與它的相逢，似是偶然中的必然。

初讀《鋼鐵》，也羨慕過保爾與冬妮亞深厚的感情，也渴望過自己的一腔熱血能盡情揮灑，也悲憤過自身的凡無奇。可這種.種情緒又能說明什么，我始終不及保爾的萬分之一。

或許，曾經的保爾是和我們一樣，一樣是稚嫩、任性的青少年，可又是因為什么，使這么一塊未經磨礪的鐵石成功蛻變？

一直想不通，始終未明了，所以……

重讀《鋼鐵》，我看到不再只是那個老氣風發的少年，經過歲月的雕刻，生活的渲染，曾經的他變得沉穩，變得更加機智。他用他的一生光明，用他每一寸的肌膚，每一處的鮮血，滋養著、哺育著一朵名為解放的花兒盛開。用他的熱血與奮斗催使著祖國革命的勝利。

保爾的小半生多磨難，多病痛。幾次與病魔抗衡，幾次經歷生死。不是每個人都能躲過死神的鐮刀，闖過黑暗的地府。足以證明他的生存意識很頑強，足以見得他對革命、對國家的執著與熱情。

曾經，保爾像一張未經世俗描繪的白紙，一塊不曾磨煉的鐵石，是革命，是人情，是心境，使他逐漸成長，在這張白紙上印上獨屬于自己的印章，把這塊腐朽雕刻得堅硬璀璨！

其實，我們也可以活得像保爾，只是缺少對大義的執著，對生活的追求以及面對病魔的不屈，只要我們的生命有一天會像野草般頑強，像鋼鐵般永恒，或許一切都會明了。即使不如鋼鐵，也不能弱于卵石！