黨員先鋒崗事跡材料范文篇1

光陰荏苒，我來到亞東一小已經是第五年了。這五年中，學校黨支部和校領導給我的信任和支持，使我不斷進取，不斷提高。在工作中，我認真履行一個黨員和教師的職責，勤勉耕耘、銳意進取，使我收獲喜悅，不斷成熟。在教師的崗λ上，我勇挑重擔，積極參加黨支部組的各項活動，出色地完成黨組織交給的各項任務， 收獲的是充實，是沉甸甸的情感。

為了加強師德修養，提高道德素質，我認真學習馬列主義?澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，關心國家大事，擁護的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，并以此立足本職工作，積極投身到創先爭優活動中去;時刻牢記自己是一名黨員，遵紀守法，團結同志;勤奮刻苦地鉆研業務;積極協助班主任工作，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，樂于奉獻。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，認真學習新課標，投身新課程改革。更新教育，提高專業技能，提高教學水。 要提高教學質量，關鍵是上好課。我堅持做了以下的工作：

1、深入細致的備好?一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，汲取先進的教學經驗，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水。

2、認真上好?一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，教學中提高學生的思維素質，保證?一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，培優補差，提高學生的整體素質。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，銳意創新，不斷嘗試科學的教育方法。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。 幾年來,我在學校上了九次公開課，通過開公開課,使自己的教學水得以不斷提高。教學活動中我要求自己推陳出新，在研究學情的基礎上因材施教，用興趣引領學生進入課堂，主動求知。

在教育教學中，我堅持用師愛澆開心靈之花，成效卓然。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我國著名的教育家陶行知先生說過：

“真的教育是心心相映的活動，Ω獨從心里發出來的，才能達到心的深處。”在工作中，我總是從學生不同的情況出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，幫助他們解決住宿生活中的困難。較詳細地了解?個家庭情況和他們的基礎，智力發展，興趣愛好，性格特點;有什?脾氣，發脾氣時家長采取什?辦法等，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。我班的王立軍同學，父母離異，父親又常年在外打工，自己寄住在姑姑家。我從他的作文中發現：他很自卑，總感覺自己不如別的同學。同時也很想念他的媽媽。我就與他談心，教育他要以學習為重，把學習搞好，將來做一個有出息的人，給爸媽看看。同時根據他愛好寫作的特點，引導他把轉移到寫作上來。在生活上關心他，節假日把他接到家中，日常生活中幫助他解決一些困難，使他感受到了溫暖，不再自卑，變得活潑開朗并能積極的協助老師的工作。

時我還十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。為了更好地提高教學水和效果，提高自身的綜合素質，我在教學工作中勤學苦練，精心施教，并利用課余時間加強教育教學研究，提高教育科研能力，積極參加各項進修、聽課活動，提高自己的認識和理論水。自從教以來，我工作兢兢業業，時刻把學生放在首λ，全身心地投入到工作中去，始終堅持高標準、嚴要求，受到學生、家長和學校領導的好評。

學海無涯，丹心永駐，我愿把一生矢志教育的心愿付諸于行動，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，獻給黨的教育事業，我將以自己的勤勉和奮斗執著地追求我的教育理想，用教育創新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在教育教學崗λ上繼續奮斗，不斷前行，以自己的實際行動迎接黨的的勝利召開。

黨員先鋒崗事跡材料范文篇2

永遠都忘不了這樣一個日子，2002年6月的一天 ,通過自己的不懈努力，我終于加入了黨，實現了自己多年的夙愿，成為了一名光榮的黨員。從那時起，一個堅定的信念便深深地埋藏心底：要忠誠于黨的教育事業，把全部的精力投入到工作中去，把全部的愛奉獻給孩子們，到工作中尋找自我，在奮斗中充實人生。時光荏苒，已五年有余。這個信念一直在激勵著我對事業孜孜不斷地追求和對孩子們真摯無私的奉獻。沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，只是日復一日，辛勤地工作。然而，就是在這樣凡得不能再凡的工作中，我實現了自己的人生價值，為青春增添了濃墨重彩的一筆。

其實，從參加工作的那一天開始，我就已把自己的愛獻給了這個小小的三尺講臺。在當班主任的幾年里，我更是體會到：只有把心放到孩子們的身上，用心對每一個孩子，用自己的耐心、愛心去澆灌他們，才能使他們健康茁壯的成長。我深深的理解了那句話：沒有愛，就沒有教育。只有深入了解孩子們的狀況，關心、愛護他們，通過豐富多彩的活動去啟發、疏導他們，用我的真情去感化他們，用全心全意的愛去澆灌他們，才能收到良好的教育效果。因此在日常工作中，我除了在課堂上滲透教育，利用班隊會向學生進行各種常規教育外，還時刻用愛心來感化他們。

小學教師面對的是天真活潑的孩子，他們唯師命是從。作為教師，對學生嚴格要求是非常必要的，但一定要做到嚴中有愛。因此，在班級管理中我努力做到“偏愛”后進生、嚴愛優等生、博愛中等生。辛勤工作換來了一個個上進的班集體。我所教過的班級，同學之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”也層出不窮。工作這么多年了，無論寒冬酷暑，無論刮風下雨，即使有時自己身體不適，我也從未懈怠過自己的工作，始終堅持在班主任的工作崗位上。還記得懷孕那年，本來早已請假回去待產，可學校的王主任因公出差，班上的課沒有人代，打來電話想請我代一星期的課，我二話沒說，挺著大肚子，天天步行去學校，因為我知道，如果我不去，那些孩子將一個星期上不了數學課。后來，孩子們的數學課一節沒落下，女兒卻提前十八天來到了這個世界。就這樣，學校的信任、家長的感謝，孩子信賴的笑臉，常常會使我忘記了疲倦和不適，努力做到出色地完成任務。農民鋤禾當午，禾為草木，不解主之艱辛;工人勞作，鋼鐵無情，不察工人之勞苦;教師之耕耘，面對的是勃勃向上的學子，他們活潑可愛,天真爛漫，愛的甘露換來的是孩子們由衷的敬,由衷的愛。幾年來,我所帶的班級學生與我建立了深厚的師生情。我曾兩次受到縣政府嘉獎，一次被評為“縣優秀少先隊輔導員”，我所帶的班級也曾有多名學生被評為“縣優秀少先隊員”。在鮮花與掌聲中，我更知道自己任重而道遠，為了孩子們的明天更美好，我愿付出自己的一切力量!

然而要成為一名優秀的教師僅有對學生的愛是絕對不夠的。扎實的業務水、不斷的創新精神也同樣不可或缺。俗話說寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因此，我積極參加政治學習，努力提高自己的政治素養和師德修養，并且珍惜每一次學習的機會，使自己的專業知識和業務能力得到同步和諧的發展。走上工作崗位不久，就參加了南京師范大學漢語言專業自學考試，并于2002年6月以優異的成績畢業。通過了計算機初中級考試。參加了縣第九期小數研究班的學習和南通市小學數學骨干教師培訓班，并順利結業。通過這些系統的培訓，進一步提高了自己的理論素養和實踐能力。去年有幸從飲泉小學調到了實驗小學，通過半年的工作，我便發現城里的孩子不像農村的孩子那么單純，簡單粗暴的方式對他們是行不通的，教育更需藝術性。所以在努力做好本職工作的同時，我也不忘了經常給自己充充電，讀魏書生的《班主任工作漫談》，讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，從這些書中，我學到了許多治學之道。

“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。在教學中我注重運用啟發式教學模式，對學生循循善誘;認真面對每一節課：課前認真備課，課上精心教學，課后及時培補;并注重在課堂教學中貫穿教育，真正做到功在時、效在課堂。為了能更好地貫徹新課改理念，讓自己的教學游刃有余，我一方面堅持寫好教后記，教學反思，并利用課余時間大量閱讀新課改理論書籍，寫好讀書筆記，用于指導自己的教學實踐;另一方面，我也經常向前輩虛心請教，與同事們主動交流。工作九年來，曾多次參加市、縣青年教師優課評比，并獲等級獎。

在搞好教育教學的同時，我還注意投身教科研。每年的縣黃海潮教研活動、省金帆杯大型科研活動我都會積極參加。在一次次的活動中，我聆聽專家的講座，領略大師的風采，洗滌自己的靈魂。正是通過參加這些活動，我才更加認識到自身的不足，也更加激發了我的教科研意識。幾年來，我有多篇論文在各級各類比賽中獲獎，也曾有文發表在《云南教育》《河南教育》等雜志上。

教師工作精心而又繁瑣，她是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。雖然我曾經取得了許多成績，但我深知自己的身上還有很多不足之處，作為一名年輕的黨員，我將不斷完善自我，在今后的教育生涯中，用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。