新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的宿州學院物聯網工程專業錄取分數線數據，包含三年宿州學院物聯網工程專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、宿州學院物聯網工程專業分數線是多少分

最新據2023年宿州學院招生辦官方公布的物聯網工程專業錄取數據，我們可以知道宿州學院物聯網工程專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2021年的宿州學院計算機類專業理科專業分數線是446分，對應的最低錄取位次在129368名；

2、在安徽省份2020年的宿州學院計算機類專業理科專業分數線是467分，對應的最低錄取位次在127248名；

3、在安徽省份2019年的宿州學院計算機類專業理科專業分數線是454分，對應的最低錄取位次在122778名；

4、在安徽省份2022年的宿州學院計算機類專業理科專業分數線是468分，對應的最低錄取位次在123887名；

二、宿州學院物聯網工程專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(學費待定；大類招生，含計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程；兩年后根據學生志愿和成績，自主選擇專業)計算機類專業	2021	安徽	理科	-	446	129368
2	(3900元/年；大類招生，含計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程；兩年后根據學生志愿和成績，自主選擇專業)計算機類專業	2020	安徽	理科	-	467	127248
3	(大類招生，含計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、數據科學與大數據技術五個專業；兩年后根據學生志愿和成績，自主選擇專業)計算機類專業	2019	安徽	理科	-	454	122778
4	(4900元/年；大類招生，含計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、軟件工程、網絡工程、物聯網工程；兩年后根據學生志愿和成績，自主選擇專業)計算機類專業	2022	安徽	理科	-	468	123887

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三、宿州學院師資和院系介紹

宿州學院是安徽省省屬綜合性普通本科高校。前身是創辦于1949年的皖北宿縣區師范學校，1983年升格更名為宿州師范�？茖W校，2004年升格更名為宿州學院。建校70余年來，學校搶抓發展機遇，2009年獲安徽省首批示范應用型本科高校立項建設單位，2015年獲批安徽省地方應用型高水大學立項建設單位，2014年、2019年先后通過教育部本科教學工作合格評估、審核評估，辦學受到評估專家的肯定；2019年獲批新增碩士學位授予立項建設單位。宿州市委市政府大力支持學校建設發展，《宿州市國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出“支持宿州學院創建宿州大學”。學校坐落在皖北歷史文化名城——宿州市，有教育園區校區、汴河路校區兩個校區，占地1146畝，建筑面積50萬方米，教學科研儀器設備總值2億余元，館藏紙質圖書120萬余冊，電子圖書568萬余冊。設有15個二級學院，全日制在校生19000余人，成人教育在籍生1445人�，F有教職工1100人，其中正高級專業技術職務81人、副高級專業技術職務214人、博士150人；有全國優秀教師1人、全國模范教師1人，省學術和技術帶頭人2人、省優秀教師11人、省教學名師16人、省教壇新秀25人。入選省級科技特派員6人、“特支計劃”1人。與省內高校聯合開展研究生培養，現有博士生導師1人，碩士生導師36人。學校堅定“地方性、應用型”辦學定位，以地方經濟社會發展需求為導向，加強一流學科專業建設�，F有64個本科專業，涵蓋工學、管理學、理學、文學、經濟學、藝術學、教育學、醫學等八大學科門類。擁有國家級專業1個、國家級綜合改革試點專業1個、省級重點學科1個，省級專業9個、省級綜合改革試點專業12個，構建了以工學、管理學為主、多學科協調發展的學科專業體系，形成了七大類應用專業群，產生了較好的集群效應。年來，人才培養質量不斷提高，學生年均獲得省級以上獎項400多項，本科畢業生就業率94%以上。學校圍繞“四個面向”，深度融入區域經濟社會發展主戰場，大力推進產政學研合作，與地方政府及企事業單位共建科研臺、智庫、實實訓基地、就業基地等，推進產教融合、協同育人。擁有1個博士后科研工作站，1個國家級工程技術研究中心，7個省廳級科研臺，實實訓基地280余個�！笆�三五”以來，先后承擔省部級以上科研課題227項，獲省部級科研獎勵7項；公開發表學術論文3300多篇，其中SCI、EI檢索收錄508篇；出版教材、專著136部；授權國際專利4項、國家發明專利86項，簽訂產學研合作項目300余項，多篇咨詢報告被省市有關部門采用。學校堅持立德樹人，不斷優化文化育人頂層設計，建有孟二冬紀念館、革命傳統教育館、賽珍珠紀念館、皖北文化藝術館，獲批為安徽省大學生核心價值觀教育實踐基地、省大學生社會實踐基地、宿州市青少年品德教育