新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的池州職業技術學院寵物養護與馴導專業錄取分數線數據，包含三年池州職業技術學院寵物養護與馴導專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、池州職業技術學院寵物養護與馴導專業分數線是多少分

最新據2023年池州職業技術學院招生辦官方公布的寵物養護與馴導專業錄取數據，我們可以知道池州職業技術學院寵物養護與馴導專業錄取分數線如下：

1、在安徽省份2020年的池州職業技術學院寵物養護與馴導專業文科專業分數線是301分，對應的最低錄取位次在176400名；

2、在安徽省份2020年的池州職業技術學院寵物養護與馴導專業理科專業分數線是203分，對應的最低錄取位次在220839名；

3、在安徽省份2019年的池州職業技術學院寵物養護與馴導專業文科專業分數線是203分，對應的最低錄取位次在180080名；

4、在安徽省份2019年的池州職業技術學院寵物養護與馴導專業理科專業分數線是220分，對應的最低錄取位次在223584名；

二、池州職業技術學院寵物養護與馴導專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3900元/年)寵物養護與馴導專業	2020	安徽	文科	-	301	176400
2	(3900元/年)寵物養護與馴導專業	2020	安徽	理科	-	203	220839
3	寵物養護與馴導專業	2019	安徽	文科	-	203	180080
4	寵物養護與馴導專業	2019	安徽	理科	-	220	223584
5	(3900元/年)寵物養護與馴導專業	2022	安徽	理科	-	-	-
6	(3900元/年)寵物養護與馴導專業	2022	安徽	文科	-	-	-

池州職業技術學院的電子商務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

池州職業技術學院的旅游管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

池州職業技術學院的園林技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

池州職業技術學院的園林工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

池州職業技術學院怎么樣,評價好不好

2024年池州職業技術學院王牌專業排名一覽表

池州職業技術學院的建筑工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

池州職業技術學院的空中乘務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024年池州職業技術學院最低多少分能錄取上(專業分最低位次)

池州職業技術學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

池州職業技術學院的動物防疫與檢疫專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

池州職業技術學院教務處電話號碼

三、池州職業技術學院師資和院系介紹

池州職業技術學院是2002年7月經省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等院校，全國職業技能大賽（園藝）一等獎獲得單位，安徽省技能型高水大學建設單位，安徽省示范性高職院校，安徽省第一批高職高專教學改革試點學校。學校先后榮獲“安徽省職業教育先進單位”、“安徽省畢業生就業工作先進集體”、全國“國防教育學校”、第十一屆“安徽省文明單位”、“安徽省文明校園”等多項榮譽稱號。學校辦學歷史悠久，其前身的池州師范學校和池州農業學校均于1917年建校，距今已有103年建校歷史，為國家培養了大量優秀人才。學校現坐落在中國首個生態經濟示范區、中國優秀旅游城市、國家級園林城市、安徽省歷史文化名城、全國海綿城市建設試點城市——池州，城市環境優美、文化底蘊深厚，交通便捷發達。學校占地面積770余畝，建筑面積25余萬方米。其中，教學行政用房11.3萬方米，教學儀器設備總值1.2億元。擁有圖書館、游泳館、體育館、標準田徑運動場等設施。校園環境美觀整潔，教學、生活設施配套齊全。學校師資力量雄厚，有專兼職教師477人，其中教授12人、副教授及行業專家90余人。目前我校共40多個專業，涵蓋電子信息、農林牧漁、土木建筑、裝備制造、交通運輸、財經商貿、旅游、衛生、文化藝術、教育與體育等10大類，全日制在校生13000余人。學校建有100個校內實驗實訓室和國家級職業技能鑒定所，積極貫徹國家職業教育改革實施方案，大力推行“1+X”職業技能等級認證試點工作。學校與省內外百家知名企事業單位開展產學研合作，建立了人才共育機制。學校按照高等職業教育的培養目標，堅持以就業為導向，拓寬就業渠道，提供創業扶持，全面做好就業創業指導和服務工作，畢業生就業率始終保持在95%以上。年來，就業質量和就業層次穩步提升，畢業生供不應求。在未來的發展征程中，池州職業技術學院將秉承“明德、強能、創新、立業”的校訓精神，走現代職業教育發展之路。不斷加強內涵建設，深化教育教學改革，強化學生實踐動手能力的教育與培養，大力倡導“因材施教，面向全體”的教風，培養“知行合一，學以致用”的學風，讓全體學生都能實現畢業就能就業、上崗就能上手，個個成才、人人出彩。