轉(zhuǎn)專業(yè)簡單來說就是學生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學習。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時候，會給一部分學生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學轉(zhuǎn)專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻！以下是巢湖學院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、巢湖學院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件

轉(zhuǎn)專業(yè)是一種常見的大學生選擇，在巢湖學院，學生也可以通過一定的途徑轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。首先，學生在轉(zhuǎn)專業(yè)時需要符合巢湖學院的轉(zhuǎn)專業(yè)條件，如成績達標、相關(guān)專業(yè)課程限制等。只有滿足相關(guān)條件，才能獲得學院的批準和轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。
巢湖學院的轉(zhuǎn)專業(yè)流程也比較簡單。在申請轉(zhuǎn)專業(yè)時，學生需要到學院教務處進行相關(guān)咨詢和申請。教務處會根據(jù)轉(zhuǎn)專業(yè)條件和學生的具體情況進行審核，如果通過審核，學生就可以進入新的專業(yè)學習。但是需要注意的是，巢湖學院的轉(zhuǎn)專業(yè)名額有限，每個專業(yè)每學年只能招收一定數(shù)量的轉(zhuǎn)專業(yè)生。
巢湖學院的專業(yè)設置較為豐富，包括文、理、工、管、法和藝術(shù)等多個領域。學生選擇專業(yè)時需要考慮自己的興趣、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)前景等。如果發(fā)現(xiàn)原來的專業(yè)與自己的興趣不符或者想更好地適應社會發(fā)展需要，轉(zhuǎn)專業(yè)是一個不錯的選擇。但需要學生準備好面臨轉(zhuǎn)專業(yè)時的各種挑戰(zhàn)，如新的學科知識、學風氛圍和適應新環(huán)境等。

二、巢湖學院簡介

巢湖學院是安徽省屬全日制公辦本科高校。創(chuàng)建于1977年，前身是巢湖師范專科學校。2002年4月，經(jīng)教育部批準，升格為本科院校，更名巢湖學院。2006年6月，獲批學士學位授予權(quán)。2019年10月，獲批新增碩士學位授予立項建設單位。2024年2月，獲批重點立項建設碩士學位授予單位。

學校占地面積1324.5畝。設有15個二級學院，56個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工1100人，其中具有副高以上職稱382人，江淮文化名家領軍人才2人，省級教學名師18人，省級教壇新秀39人，省級教學團隊16個，省級科研團隊4個，碩士研究生導師79人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生129人，雙師雙能型教師549人。全日制在校生17052人。

學校堅持“地方性、應用型”辦學定位。現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點3個，國家級專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點12個，省級專業(yè)8個，省級綜合改革試點專業(yè)6個，省級一流（品牌）專業(yè)2個，省級示范實驗實訓中心5個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃15項，省級以上教學成果獎50項。

學校堅持以學科建設支撐人才培養(yǎng)辦學理念。材料科學與工程、體育學2個學科入選安徽省應用型高峰培育學科立項建設名單，優(yōu)先建設體育、材料與化工、電子信息3個專業(yè)碩士學位點，重點建設應用經(jīng)濟學等11個重點（建設）學科。現(xiàn)有“安徽省高效智能光伏組件工程研究中心”“安徽省高頻軟磁及陶瓷粉體材料工程研究中心”“安徽省流程工業(yè)數(shù)字化制造技術(shù)工程研究中心”“環(huán)巢湖鄉(xiāng)村振興協(xié)同技術(shù)服務中心”“新型光電系統(tǒng)設備與驅(qū)動優(yōu)化安徽省聯(lián)合共建學科重點實驗室”5個省級科研臺、“安徽文藝評論基地”“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”“工業(yè)陶瓷制備與應用工程技術(shù)研究中心”3個廳級科研臺、“安徽排球?qū)W院”“安徽省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓練基地”2個廳級教育實踐臺、“巢湖學院生物信息大數(shù)據(jù)研究與應用研究所”等校級臺 33 個。年來，獲批國家社科基金項目、國家自然科學基金項目、國家藝術(shù)基金等國家級科研項目29項，教育部人文社科一般項目、省自然科學基金項目等省部級科研項目500 余項。授權(quán)國家發(fā)明專利200 余件。

學校堅持以服務求支持，以貢獻促發(fā)展。制定實施服務支撐安徽省“三地一區(qū)”建設行動方案和服務環(huán)巢湖區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展行動提升計劃，先后與安巢經(jīng)開區(qū)、巢湖市政府、合肥市體育局、皖維集團等單位簽訂產(chǎn)學研合作協(xié)議700余項，橫向科研項目到賬經(jīng)費2億元。60余項成果獲領導批示或被政府采納推廣，其中《巢湖綜合治理的法治路徑》等6項成果獲省委領導肯定批示，《關(guān)于提升經(jīng)營性扶貧資產(chǎn)運營績效的建議》等5項成果被中央部委采納。

學校堅持開放合作發(fā)展。積極拓展和推進與“一帶一路”沿線國家交流合作，先后與韓國、美國、愛爾蘭、馬來西亞等國家18個院校建立合作關(guān)系，與愛爾蘭香農(nóng)理工大學—中部中西部合作舉辦酒店管理專業(yè)本科教育3+1合作項目。積極融入長三角教育一體化高質(zhì)量發(fā)展，與常州大學、嘉興大學簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。與省內(nèi)外6所高校簽訂合作協(xié)議，開展碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。

學校堅持“德學并舉、知行合一”的育人理念。建校以來，累計培養(yǎng)高級專門人才8萬多名，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。五年來，學生獲省級以上學科技能競賽獎項3746項，其中國家級697項。1名學生榮獲愛爾蘭教育部頒發(fā)的“2022-2023年國際學生大使”稱號，1名畢業(yè)生喜獲2022年“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”，2名學生榮登《人民日報》“國家獎學金獲獎學生代表名錄”，6名學生獲評“中國大學生自強之星”。

三、巢湖學院轉(zhuǎn)專業(yè)的注意事項

1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息

各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易，轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對學生的成績要求很高，而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。

同時，各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因為不同的學校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準備。

2、努力取得優(yōu)異成績

成績在轉(zhuǎn)專業(yè)的條件當中是十分重要的，因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高，每個專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉(zhuǎn)專業(yè)，所以在大學期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。

3、辦好申請程序

教務根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學條件，向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據(jù)學校的規(guī)定提交相關(guān)材料。