安徽大學江淮學院預測分數線是多少 2025多少分錄取

更新：2023-09-15 04:30:51 高考升學網

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了安徽大學江淮學院預測分數線是多少的話題，包含安徽大學江淮學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢安徽大學江淮學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年安徽大學江淮學院預測分數數據。

一、安徽大學江淮學院預測分數線是多少

安徽大學江淮學院預測分數線是458分到528分之間，最低錄取位次排名在144250名到35845名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、安徽大學江淮學院在江蘇2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分數線是490分，其對應的最低錄取位次為43775名;

2、安徽大學江淮學院在江蘇2022年物理(物理+不限)最低錄取分數線是459分，其對應的最低錄取位次為144250名;

3、安徽大學江淮學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是528分，其對應的最低錄取位次為133669名;

4、安徽大學江淮學院在安徽2022年理科最低錄取分數線是458分，其對應的最低錄取位次為135335名;

5、安徽大學江淮學院在安徽2022年文科最低錄取分數線是502分，其對應的最低錄取位次為35845名;

二、安徽大學江淮學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年安徽大學江淮學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	490	43775
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	459	144250
浙江	綜合(-)	1段	2022	528	133669
安徽	理科(-)	本二	2022	458	135335
安徽	文科(-)	本二	2022	502	35845

2、2021年安徽大學江淮學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	496	43490
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	458	126166
浙江	綜合(-)	1段	2021	520	132407
安徽	理科(-)	本二	2021	444	131551
安徽	文科(-)	本二	2021	538	36583

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三、安徽大學江淮學院最新師資介紹

安徽大學江淮學院成立于2003年6月，是由安徽大學申報，經安徽省人民政府和教育部批準設立的獨立學院。2012年，獲批學士學位授權單位。2018年，通過了安徽省教育廳對獨立學院規范發展情況評估。2019年8月，安徽大學與合肥市人民政府簽訂轉設合作協議，擬將安徽大學江淮學院轉設為由合肥市人民政府舉辦的公辦普通本科高等學校。目前，正在轉設審批過程中。學院現有在校本科生5442人，辦學空間拓展至三個校區（龍河校區、史河校區、泗州路校區），占地面積770余畝，擁有現代化多媒體教室、語音室、實驗室、計算機房、學術報告廳、圖書館、體育館和配有空調的學生宿舍。其中，校舍建筑總面積15萬方米；專任教師282人；教學儀器設備總值4200多萬元，紙質圖書80余萬冊；實實訓基地26個。學院堅持辦學方向，全面落實“立德樹人”根本任務。在省委教育工委、省教育廳和安徽大學的領導下，學院規范辦學，辦學質量穩步提升。學院堅持以“夯實基礎、注重能力、突顯應用、培養情操”為培養目標，依托安徽大學建設的全國首家省級高校網絡思政工作中心，構建和完善“三全育人”思政工作體系。優化調整本科專業，設有5個教學系部，現有本科招生專業17個，涵蓋了工學、文學、經濟學、法學、管理學、藝術學等7個學科門類，建立起了以應用型學科為主、多學科協調發展的專業體系，為黨和國家培養了一大批高素質的優秀本科人才。一直以來，學院積極推進落實“董事會領導下的院長負責制”，以創新人才培養模式、內部管理體制改革、優化招生管理、深化創新創業教育等為抓手，走辦學之路，贏得了良好的社會聲譽。學院制定“3+1”教學計劃，建立了個性化培養模式；制定“畢業證+學位證+技能證”三位一體的培養計劃，強化實實踐教學環節；推進國際夏令營、國際交換生項目，與英國多所院校簽訂合作諒解備忘錄，加強國際交流與合作。目前，學院共獲批省級質量工程項目59項；獲得省級以上教學成果獎6項；政治教育教學成果獎1項；出版教材4部。三年，學院共承擔科研項目38項，其中省部級項目16項；公開發表學術論文100余篇；學生在全國各類等高水準賽事中屢獲殊榮；學院多次被評為“安徽省高等學校畢業生就業工作先進集體”“安徽省高等學校畢業生就業工作標兵單位”“民生工程高校學生資助工作考核優秀單位”等稱號。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，我們將緊抓獨立學院轉設契機，不忘初心，守立德樹人根本，強服務需求導向，走應用之路，促轉型內涵發展，聚神聚焦聚力學院高質量發展，以更加優異的成績詮釋現代應用型大學的真諦，為長三角一體化發展國家戰略和安徽高等教育發展貢獻應盡之力!